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青春健康这个词的含义主要指的是青春期教育和引导，旨在帮助青少年了解性知识、建立健康的性观念和行为习惯。它通常包括学校、社区和家庭等方面的教育和支持，以促进青少年的身心健康和全面发展。此外，青春健康也常用于形容一个人处于充满活力和朝气的年轻时期，具有无限的潜力和可能性。以下是有关于青春健康的有关内容，欢迎大家阅读！
青春健康1
各位老师、同学：
大家早上好！
今天，我讲话的题目是“我们在成长”。“少年”与“青年”这两个词，我觉得甚有意味。前者还带着几分青涩与懵懂，睁着天真的眸子小心翼翼向外窥探，眼神中又夹着些许傲气。而后者则多了几分沉稳与内敛，虽未成熟，肩上却多了一种东西——责任。可必须肯定的是，无论“少年”亦或是“青年”都是美好的、蓬勃的、可爱的，有生气的。两者之间微妙的差异与联系逐渐化成了成长路上的次次驻足，值得让我们细细斟酌。
少年与青年是成长过程中不可或缺的两部分。两者间的界限颤颤巍巍。你一点点长大，欢欢喜喜地迈过幼年、童年，在少年将尽未尽之时正犹豫着要不要跨过那条界限，却不小心被人从身后猛地一推，一个趔趄，猝不及防跌进了青年，经历蜕变。你无法扯着嗓子哭喊，拉住童年的衣角大叫“不许长大！”也许这并不有多可笑，却依然徒劳。于是我们渐渐学习接受，学着让自己变得强大，强大得足以接受自己，接受别人，接受生活，扛得起责任。
有人说“人不轻狂枉少年”，有人说“成长就是棱角被慢慢磨平的过程”。暂且不说这些说法是否过于偏激，是否正确。我认为，成长是有些感性的，而感性的底部却沉淀着、积攒着渐渐成长的理性，慢慢懂事、明理。这样一个过程，也许索然无味，却是充实的。循环往复，依然常泛新意，乐此不疲，我们也就是在这样一个个不断重复的过程中悟到了成长的真谛，渐渐接受成长，甚至开始享受成长，醉心与它，从而达到一个新的境界，在这个新的’高度上抬头挺胸，自信微笑。成长的蜕变是如此明亮，如此令人感动。初阳的升起，带来的不仅是天边无比灿烂的朝霞，还有我们成长的活力。
不知大家还是否记得几年前的那个六一，我们心揣忐忑又小心翼翼地捧起红领巾，笨拙而自豪地系在自己的脖子上，在队旗下庄严宣誓，加入中国少年先锋队。这个星期五，又是一个六一儿童节，我们初一年级的同学将不再是少先队员了，我们的颈上不再飘着鲜艳的红领巾。我们已告别天真烂漫的童年，而现在我们将告别少年，迎来青年，坚强起来，这意味着我们又将迈出成长路上至关重要的一步。
我相信在英特这样一个自由又严谨的环境里，在老师们的带领下，积极加入到学习、生活和同学们的互动中，我们一定能茁壮成长、施展自己的才能。让我们在这样一个美好的年华里一起放飞梦想吧！在今后的前进道路上，我们的心中将永怀年轻之志，勇敢地奔向未来！
青春健康2
各位老师、同学：
大家早上好！
小时候，从没有发愁过日子该怎么过，只记得每天早上起床后，母亲已经把饭菜摆上桌，吃饱后背着小书包，连蹦带跳地去找小伙伴，如果他正在吃饭，我就安心地找个小板凳坐在旁边等。那时候学习很好，老师讲的知识都懂，这样上课也很高兴，总觉得时间过的快，期末考试的时候，看着优异的成绩，心里也会有小小的得意。
心里也会盼着星期天，因为星期天不用去学校，可以自由自在地和小伙伴玩，可是和现在的心态完全不同，现在的生活没有那么多乐趣，很辛苦很疲惫，只是盼着周末能好好睡一觉，能放松一下紧绷的神经，让自己能够松一口气。
以前，一件新衣服，一个新玩具都能让自己开心很久，从不去想以后怎样，没有忧愁没有焦虑，仿佛每一天都是快乐幸福的，笑声打闹声不断，觉睡得好饭吃得香，家里发生什么事，有父母来解决，自己有了不顺心的事，还可以对父母尽情倾诉，怀念，怀念从前。已经不知道有多久了，没有很好的胃口，品尝不出美食的鲜美，对周围的一切没有兴趣，经常忧虑未来的生活，压力太大生活没有规律，不知不觉中我们失去了很多宝贵的东西。
天很蓝花很香，可是我却没有时间去欣赏没有心情去感受，忙，每天都很忙，忙得焦头烂额，头晕脑涨，忙的花谢了，天凉了，却不知道自己收获了什么。
“我们走的.太快，连灵魂都跟不上”，“我们已经走得太远，以至于忘了为什么而出发”，这些话无不暗示着当今快节奏的生活，每天忙忙碌碌，埋头苦干，久儿久之，竟然忘记了自己这样工作的初衷。不能等我们两鬓班白时，才去惋惜曾经错过的美好时光，不能等我们风烛残年时，才想起去享受大自然的美丽景色。
还是珍惜现在的时光吧！
青春健康3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
一只小小的毛毛虫，经历了千辛万苦终于蜕变成美丽的蝴蝶，这是它的成长。然而，这让它蜕变的茧还得靠自己编织。
我认为我们都应该是这样的毛毛虫，为着能变成美丽的蝴蝶而努力着，不断成长着、蜕变着。
从前的我拖拉、好玩、不喜欢书一类的东西。但自从奶奶来到我家，我就变了。奶奶每天都提醒我，督促我，让我变得好学了，每天都认真听课、做笔记，学习成绩不断提高，现在我在一般都是全校前几名。我很感谢我的奶奶，她帮助了我成长。
看到这些变化，我以为我完全长大了，直到奶奶生病住院了，我才开始发现我的自理能力是有多差了。奶奶住院才一天我的`房间就乱得不忍直视：地上到处都是垃圾，桌子上堆放着我吃了饭的碗，椅子上全是换下来的衣服……。
我到医院去看望奶奶，奶奶说我应该自己料理自己的生活环境，锻炼一下。于是，笨手笨脚的我就开工了。我努力打扫着每一个角落，将脏衣服拿到洗衣机里洗干净晾好，把碗洗干净收到橱柜，把桌子擦干净……就这样忙活了一上午，房间终于被我打扫干净了。累得腰酸背痛的我伸了伸懒腰，这时我想到了奶奶每天帮我收拾房间多么辛苦啊，我不应该太依赖我的奶奶，我开始反思自己：我觉得我应该自己做好自己的事还应帮助奶奶做一些力所能及的事，因为这是我必须经历的，不管有多难做都是我成长过程中的一种历练，我要变成一个成功的人就必须做这些力所能及，甚至是难以做成的事。
从那一刻起，我开始努力做好自己的事不再依赖我的奶奶，我想这就是成长的蜕变吧。
青春健康4
尊敬的老师，亲爱的小朋友们：
大家早上好！我是xx，今天国旗下讲话的主题是《我运动，我健康》。
每天阳光都会跳进我的家，阳光像金子一般，是那么耀眼，那么明亮。
每当清晨，阳光温暖了我的全身，照亮了我的家人，我们就要起床锻炼身体。
动起来，汗水会换来精彩！
动起来，你会更加可爱！
动起来，别再让梦期待！
动起来，成功会向你敞开！
生命在于运动”，没有运动也就没有了生命，缺少运动的’生命是短暂的！
参与运动，会赋予我们勇敢、果断的精神；
参与运动，会赋予我们更快、更高、更强的力量；
参与运动，会令我们拥有健康与快乐。
运动不但给我们带来了快乐，运动还给动物们带来了快乐。
你看，小鸟刚出生时，它每天早晨都会打开它那光秃秃的翅膀扇一扇，练习练习飞行，这样将来才能够飞得更高，飞得更远。
运动还给植物们带来了快乐。你看，花草树木每天都要进行光和运动。花儿刚开时，它就打开它那五颜六色的花瓣，吸收空气中的水份和养份，这样，在百花大会时才能开得更加娇艳，更加灿烂。
运动就是一位魔术师，能给我们带来惊喜。
运动就是一位春的使者，能让我们心花怒放。
运动就是一位钢琴演奏家，能奏响我们心中的梦想。
青春健康5
尊敬的老师、同学们：
大家早上好！我是八年级（6）班的小灵。今天我在国旗下讲话的题目是：《我运动，我健康，我快乐！》
生命在于运动，没有运动也就没有了生命，缺少运动的生命是短暂的！近20年来，我国青少年体质持续下滑，体能素质下降，肥胖率上升，近视率居高不下，这种状况确实令人担忧。
冬天快来了，天气越来越冷了，而这个季节，却正是锻炼身体的好时机。参加冬季体育活动，不仅能锻炼身体，增强体质，而且还能锻炼不怕严寒的坚强意志，提高身体的抗寒能力，增强抵抗各种疾病的’能力；还能多接受阳光的照射，阳光中的紫外线不但能杀死人体皮肤和衣服上的病毒和病菌，还能促进身体对钙、磷的吸收作用，有助于骨骼的生长发育；还可以加快血液循坏，增加大脑氧气的供应量，这对消除大脑长期工作带来的疲劳，增强记忆力，提高学习效率，都有积极的作用。
同学们，如果说健康是财富、地位、荣誉都是跟在健康这个后面的零，有了健康的，后面的零才有意义。健康不代表一切，但失去健康就一定会失去一切，拥有健康才是人生最大的财富。可是在我们部分同学身上却表现出一些不尽人意的地方：跑步不认真，做操不到位，做操时手臂该伸直时不伸直，该侧身时不侧身，该弯腰时不弯腰，该跳跃时不跳跃，跑步时谈笑风生，队伍散乱。这样下来，不但起不到锻炼的目的，还养成了精神面貌懒散，做事不认真的坏习惯。
在此要求我们做到以下四点：
第一、跑步时队伍整齐，眼睛向前看，双手应该积极摆动，不要插在口袋里；不要一边跑、一边讲话，因为很容易把跑步时带起的灰尘吸到嘴里。
第二、冬季锻炼要注意预防感冒，锻炼时着装要合理，锻炼后要及时穿衣保暖。
第三、参加冬季锻炼要有顽强的毅力，持之以恒的精神，切不可三天打鱼，两天晒网，我们很多同学身上缺乏的就是这种坚持。？
同学们，身体是知识的载体，只有健康的体魄，以及良好的心理品质，才能更好地工作和学习，才能应付各种困难和挑战。每天锻炼一小时，健康生活一辈子，祝愿同学们在参与校园运动会的浪潮中健康、快乐。
我的讲话完毕，谢谢大家！
青春健康6
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好，我是17机械2班的xxx。今天国旗下讲话的主题是我运动，我健康，我快乐。
青春见证努力，微笑期待成功。下周三，我校即将举办校第xx届秋季运动会。一年一度的校运会不仅能展示学校全体师生积极进取、奋发向上的精神面貌，更能锻炼同学们的意志，增加同学们的集体荣誉感，是学校精神文明创建的重要活动。
运动是生命最好的’状态。爱因斯坦说：”我平生喜欢散步，运动给我带来了无穷的乐趣”。的确，一个只知道埋头苦干疏于运动的人是无趣的，因为他丧失了人应有的活力和激情，忘记了我们的肢体可以摆出最美的姿态、释放无穷的力量。运动，是身体的语言，是生命的呐喊！运动会，更是我们展现青春活力的最好舞台！当你听到铿锵有力的《运动员进行曲》时，你是否有热血沸腾的冲动？当你高喊嘹亮的班级口号时，你是否感受到了集体的力量？当你面对沙坑纵身一跃时，你是否体会到挑战自我所需要的勇气和毅力？当你手握接力棒时，你是否品味到了团队合作的动人魅力？
运动不仅能挖掘潜能，磨练意志，更能帮助我们培养自我超越、顽强拼搏的精神，对学习和生活有极大的益处。他使我们以更乐观的心态去面对生活，勇于迎接生活的挑战。也使我们在经历挫折时不轻易放弃，并将时时成为我们奋斗向上的动力。同学们，让我们投入到多彩的体育运动中吧！为美丽的中专校园再填上一道运动美与健康美的风景！
最后，运动会不仅是运动的盛会、竞技的盛会，更是友谊的盛会，精神的盛会。希望全体同学在为班级全力以赴、争取荣誉的同时，更能发扬团结友爱的互助精神，体现文明礼貌的精神风尚。赛出风格，赛出水平。预祝校第xx届秋季运动会圆满成功！
我的讲话结束了，谢谢大家！
青春健康7
曾几何时，童年已经悄悄从我们身边远去，伴随着青春的懵懂，我已经成为了一名真正的“小青年”。然而在这个激情洋溢的青春里，现实却很残酷。
想要逃避，却又逃脱不掉;想要奔跑，将清流的眼泪化作汗水在空气中凝结蒸发，谁知泪却欲流而不止……
我不该把蓬勃的青春气氛搞得那么压抑，甚至世间将要窒息，此刻，我再也想不出要用怎样的言辞来修饰这捉摸不透的青春，朦胧?迷茫?或多或少都要夹杂着一些尘世的纷扰吧。
鲜红的跑道上，人来人往，都是过客。我一路小跑，看清晰的倒影，告诉自己还拥有魂魄;望天边的曦日，告诉自己前方还拥有曙光;听耳畔的风声，感受面颊的针扎，比扎在心里还痛，还深。或许心中的痛，早已汇成一股麻木的清泉，铺在浓郁的跑道上……
不错的，自己还拥有灵魂，前方还拥有曙光，可是在这流年似水的日子里，在这日新月异的`大千世界中我还能做些什么?徘徊?流浪?匆匆罢了!在这日益消失的近五千日的匆匆里，似暖炉，融化掉了;似阳光，吸收掉了;游丝般的痕迹都不曾留下。紧紧握拳的来到这个世界，又匆匆忙忙的松开手离开这个世界，这一世只有付出，却永远没有得到，岂不是白白走这一遭?
我真的无法理清思绪去解释“青春”这个小怪物到底是什么，我只知道，它像初生的旭日，腼腆羞涩;它像含苞的百合，清纯收敛;同样，它又像怒放的铃兰，圣洁刚强!我真的不该把青春的环境看得那么复杂多样。
走在青春的道路上，面对青春的现实，人生无法逃避，只有选择如何去应对。而我，坚信自己能在这一段自己的人生道路上创造出更美的辉煌。
青春健康8
青春是一包多味的跳跳糖，充满活力与未知……
我踏进青春迷惘的森林，每一步都是新领域的探索。天空中云层的裂缝之间溜出几道纯净的光芒，枝叶间滴落零星晶莹的露珠。我踌躇满志地跑动起来……
一万年太久，只争朝夕！正值青春大好年华，少年郎皆奋发图强。作为世界新一代希望的我们怎甘落后于人，谁不在青春路上紧追紧赶，争分夺秒？便是这万般苦难，岂能阻挡青春矫健的步伐？活力、无畏、张扬、更甚者狂妄都被时光交织成青春的翅膀，迎着逆风的方向勇敢启航。途中自是不少坎坷受伤，不缺误入歧途，不乏从头来过，勇敢前往更是无法缺席。加油，风华正茂展翅高飞的少年！
“明日复明日，明日何其多。”青春向来是我们奋斗的资本。前行的路途遥远，每一步都需要自己仔细斟酌一番，脚下是基石还是荆棘独自判断。只有抓住当下，充实自己，才能站稳脚跟，拥抱未来。“少年强则国强，少年智则国智”，新时代开启的钥匙把握在我们手中，精彩篇章由我们倾力主演，新的`成就需要我们精心铸造。尽管现在的我们能做到的仅仅是勤奋向上而已。
跳跳糖遇水跃动，青春是场华丽的绽放，也需以傲骨，以勇气，以博智，以自信，赢取属于我们应有的斑斓色彩，夺人目光气焰正旺之青春。青春路上，不计汗水只顾前行！
后来，青春的跳跳糖融化成一片海，交杂泪汗，在我面前形成非得翻越的征程。我看见我独乘一白帆，在时急时缓的浪里穿梭漂荡，前途茫茫，便是一片湛蓝的未知。
然后我便知道，青春的意思是未完待续啊。
青春健康9
青春的萌发，没有方向，只有一片淡蓝色的忧伤……
——题记
已经知道自己够累，想想自己，已经度过了十几个早步星光，晚踏月影的春秋了。就要升学考试了，差一年，自己离地狱已经不远了，但地狱的磨练，会使你走向美好的天堂——大学生活。
我有两个姐姐，一个在福州职业技术学院上学，一个在福州农林大学。她俩的大学生活环境简直是天壤之别。技术学院的，宿舍，上下铺都睡着人，每人一个小衣柜，弱不禁风的锁。食堂，伙食糟的连猪都不吃！哎！农林大学的，住宿，上铺睡人，下铺是一张书桌，一个大衣柜，两个置物柜，一个抽屉，一个电脑抽屉，还有许多放生活用品的小柜子。食堂，汤汤菜菜，应有尽有，目不暇接！哎！
看来青春期里，学习是毁灭青春期芽儿的糖衣炮弹。上世纪九十年代，减负的呼声不绝于耳，可谁能为我们实施这项政策？对于学生，青春期真的很重要，这是我们成长的阶段，我们不希望学习成为我们的压力，迫使我们在一个喘不过气来的阶段成长！
大人们，清醒吧！我们是学习的机器吗？分分分，真的就是学生的命根吗？学生考不好，大多不是他们的错，而是老师，他们的’讲课速度实在跟不上，速度就和光速有一拼。学生不理解，下课问老师，可老师又说忙，真是很无奈。
青春的萌发，原本是活力充沛，但却被古人的一句“腹有诗书气自华”所掩埋。只能按照大人们的意愿去做，没有自己的定义。前程是遥远的，辉煌的，但自己的定义比这些好上百倍！让大人去做决定将是一片灰色，自己的蓝天永远是最美丽的！
青春健康10
为进一步加强我院大学生心理健康教育工作，更有效地为广大学生健康成长、成材服务，我院20xx年度将把大学生心理健康调查、新生心理普查、心理健康教育课和个体以及团体心理辅导、心理健康教育宣传活动月等工作落到实处，力争提高大学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，现结合我院学生目前的心理健康实际情况，制定20xx年度大学生心理健康教育工作计划：
一、指导思想
为认真贯彻学校有关精神，根据大学教育的特点和大学生心理发展的规律，拟定港口管理学院20xx—20xx年度心理健康教育工作计划。通过各种途径继续认真开展多样的心理健康教育活动和指导，确保学院心理健康工作进行科学合理、系统协调、规范秩序，帮助学生获取心理健康的知识，协助学生解决在生活、人际及学业问题所引起的心理困扰，以维护其身心健康，促进学生人格的健全发展。
二、总体目标
1、通过开展各种形式的宣传普及工作和活动，让更多的’学生了解并积极配合心理辅导工作。
2、加强班级心理委员的培训工作。
3、完善充实学院心理健康教育，建立与学生的多渠道沟通网络。
4、重视调查分析、研究，认真细致地做好疏导工作，力求个案上有所突破。
三、主要工作
一、完善心理健康教育机构和队伍建设。
1、进一步完善心理预警机制和四级网络反馈系统。成立一支专兼结合的业务能力强的心理健康教育队伍，院部配备心理专干，成立心理部，班级设立心理信息委员，寝室添设心理联络员，及时了解学生信息，做好心理危机干预。
2、培训和优化心理健康教育工作队伍。利用各种培训的机会，采用走出去、请进来的形式组织心理信息员进行参观学习；定期组织和召开心理健康教育专题会议，通过学习研究，不断提升理论，掌握心理健康教育的最新动态，增强工作的针对性，定期组学生干部（心理协会、班级心理信息委员以及心理联络员）参加各项业务学习，加强他们对心理知识的了解。
3、本年度在学生队伍中间招收朋辈心理辅导员并进行培训。
二、继续做好心理健康的教育工作。
1、继续开设《大学生心理健康教育课》。
2、除开设普通讲座外，全年将定期有针对性地举办1-2次大型专题讲座。
3、入学教育，在军训中进行心理健康教育。将在学院对20XX级新生入学时开展为期一周的入学教育活动中，加入心理讲座、心理辅导、座谈等教育活动，基本做到新生人人接受心理教育。
三、做好大学生心理普查和建档工作。
1、进一步做好高年级级学生心理普查建档的后续工作。统计回访率，对普查结果反馈进行分析研究，对需要重点关注的学生做好咨询。
2、继续对20XX级新生进行心理健康普查，建立心理档案。
3、建立突出心理问题学生档案。
对突出心理问题学生的管理以名册、档案、重点案例分析等形式为主，建立特殊学生心理档案，做好个案研究，有针对性地采取措施。
四、利用网络加强心理健康教育。
由于现代科技的不断发展，我们从网络上获取知识、利用资源已经变得越来越普遍，因此，为了满足同学们越来越高的要求，利用在校园网里的心理健康教育专栏，使广大学生以及教师获取心理方面的有关知识更加方便快捷。
另外，心理健康教育的宣传仍是我们工作的基石，我们将继续以网络、宣传窗等多种形式对心理健康知识进行广泛而深入的宣传，普及心理健康及卫生知识。
五、开展各种心理健康教育活动，逾教于活动中。
1、指导各班级有计划地开展好心理健康教育主题班会。
2、组织开展大学生心理健康教育宣传月的活动。计划于上半年（5月份）各开展一系列的心理健康教育活动。策划“5、25”大学生心理健康节的具体几个活动如下：心理影片赏析、趣味心理测试、户外咨询、专家讲座、“感知音乐，净化心灵”活动、大学生“我爱我”签名现场活动、心理知识图片展等。
3、指导心理协会开展教育与自我教育等各项活动。
六、心理咨询
1、有针对性地开展团体心理辅导。
2、个案咨询。随时以诚心、爱心、热心帮助学生解决心理问题。并开通心理咨询热线电话和网络咨询，在个案咨询的基础上，利用电话和网络对学生的心理问题给予及时地劝慰、指导和帮助。通过心理咨询和辅导，让大学生倾诉烦恼、宣泄情绪、认识自我、表达自我、探索心灵世界，培育健康心灵。
3、积极筹备并成立音乐学院大学生心理成长辅导室。
青春健康11
为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期我校心理健康教育工作计划如下：
一、指导思想：
提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
二、主要工作目标
1、坚持以学生为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。
2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。
3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、具体做法：
（一）健全组织机构
1、心理健康教育在学校的教育教学工作中日益重要，应结合学校发展需要建立了一支强有力的心理辅导队伍。具体由德育副校长和学校政教处管理，由专职心理老师担任心理辅导室专职辅导员，另设兼职心理辅导员、班级心理委员这样一个多层心理健康教育网络。兼职心理辅导员由班主任老师和任课老师组成，每班设立心理委员，及时联系班主任老师和学校心理辅导老师，有的.放矢开展好心理安全工作，力争把极个别恶性问题消灭在萌芽状态。
健全的学校心理教育工作体系，是优化学生心理教育工作的重要组织保障。我校由心理教师具体负责，并扩大到班主任，实行组合多元化，各人员根据自身特长从不同角度、不同渠道开展工作，通过协同努力，实现学生心理健康教育工作整体优化的目的。
2、进一步完善心理辅导室的设施设备，提高辅导室的使用率。如建立“心语信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。
3、“班级心理委员模式”是在班级本位心理健康教育方面的新探索。我们觉得有必要启动“班级心理委员模式”。
并对全校心理委员进行培训，主要开展业务培训：心理咨询员培训制度、考核制度、上岗制度，充分发挥班级心理委员的作用。期末时进行优秀心理委员评比。
4、“心理健康兴趣小组”开展素质扩展活动。“班级心理委员”的工作侧重于及时发现心理困惑并预防蔓延扩大，而“心理健康兴趣小组”的工作侧重于学生心理素质的拓展，通过自主活动提升学生自信心、激发潜能、减轻压力、促进心理素质提升。
（二）开设心理辅导活动课
班级心理活动课的开设。心理健康活动课是学校心理健康建设工作的一个重要方面，本学年学校计划在各个班级开设心理辅导课，根据初中生心理发展的特点和规律，并结合学校实际情况制定各年级开课计划。
（三）开展常规辅导工作
1、做好个别辅导。个别辅导始终是心理工作非常重要的一环，准时开放心理咨询室，按时值班，做好来访学生的接待、咨询以及心理咨询记录和个案分析。
2、小团体心理辅导活动，对于问题类似，情况相通的大量个案，可分批在咨询室开展小团体心理辅导，使心育工作更高效更广泛。如人际困惑团体辅导、学业困惑团体辅导等。
（四）做好心理健康宣传
1、以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。“各班板报、广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理健康知识。各年段各班级适当地以心理健康教育为主题，出专题黑板报，扩大影响。
2、心理健康教育讲座。讲座是学校心育工作的又一有效手段，可以根据学校实际和各类学生的实际确定主题，如新生适应、女生青春期心理卫生、初三学生心理调试等。
3、心理网站的完善。校园网是校内师生共享信息的平台，也是呈现心理健康教育的另一阵地，利用好该资源，让师生更了解心理健康。主要开辟的栏目有：心理咨询室的介绍（包括组织机构、服务内容、管理制度等）、心理学知识、网上咨询、心理测试、近期开展活动公告、特色活动展示、健康生活驿站（主要针对中学生出现的各种心理问题和障碍）、升学心态指导、宣泄室等。
4、开展心理健康系列活动。开展心理健康（日、周、月），以活动营造全员心育的心理健康氛围，活动采取多种形式，如心理漫画大赛、心灵故事征集、心理剧的创作与表演等。
5、配合学校德育处、安全处进行一次校园心理危机干预预防预案。
（五）建立学生心理档案
1、对每个学生建立心理健康档案。对每位学生进行心理健康状况进行一次普查。
2、建立“特殊心理学生”的心理健康档案。通过发放“特殊心理学生调查表”的形式，向班主任及任课老师了解情况，做好“特殊心理学生”的摸底工作。特别是性格孤僻学生、攻击性强的学生和早恋学生的登记建档工作。心理辅导室有针对性对这些学生加以关注，加强这些学生的疏导，给他们提供支持系统，丰富他们的业余生活，提高他们的生活情趣。
3、对主动要求帮助和关心的学生要做好心理个案记录。心理辅导员应非常重视学生的心理状态，在空余时间主动关心学生，经常性的找学生聊天，关注学生心理动态变化。积极配合政教处做好各项调查，如早恋学生调查，单亲离异家庭学生调查，危机事件预警和上报工作。
青春健康12
一、指导思想：
认真贯彻市、区关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、具体目标
⒈注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。
⒉重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
⒊做好班级保健的培训工作。
⒋不断丰富教师的’教学策略，有效提高教育教学水平
⒌重视心理辅导试点班的实践研究工作，以“对独生子女进行心理健康教育”为切入口进行以点带面开展研究活动。
⒍认真开展心理健康教育试点班的课程活动。
⒎做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。
8组织心理健康区域教师学习、交流，并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。
三、主要工作
㈠加强队伍建设，提高自身素质
⒈参加有关心理健康教育的学习，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。
⒉继续通过家委会、家长会组组学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。
㈡认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。
⒈加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。
咨询途径：
⑴学生自愿前往咨询（团体咨询为主）
⑵班主任老师推荐
⑶辅导老师访谈
⒉设立“倾心链接”心理咨询信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。
⒊建设心理咨询室，做好六月份迎接各级领导检查的准备。
⒋在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。
5积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。
四、具体工作
三月份：
⒈制订并讨论学期心理辅导工作计划。
⒉做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。
3做好班级心理咨询员的培训工作。
4召开五年级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询。
5举办青春期心理卫生讲座（四、五年级部分女生）。
6组织心理健康区域教师研讨，并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。
四月份：
⒈组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。
⒉出好心理健康教育专题黑板报。
⒊召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。
4与全区的心理健康教育教师交流评课的方案。
五月份：
⒈继续指导心理健康保健员在班中开展“开心果”谈心角活动。
⒉利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。
3进行心理健康测试
六月份：
⒈做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。
2分析心理问题
3参加香坊区心理区域教研汇报活动，争取圆满完成评课任务。
面对新的学期新的工作任务，心理的压力很大。但是我相信，只要我努力，我呈现给学生、家长的答卷，只有更好！
青春健康13
“花有重开之日，人无少年。”当花季的雨露滋润了我的心，我也渐渐成熟了。我踏入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。我记得我刚住在学校的那个晚上，我太兴奋了，一夜没睡好，虽然
但是，我觉得离家有点难过。在学校里，我不仅体验了大自然的奥秘和太空世界的美丽，还学会了如何做人。我和我的朋友们可以尽情欢笑。因为我找到了飞翔的翅膀，《钢铁是怎样炼成的》
让我更强大。
感觉成长就在两种想法之间。下雨的时候，你自然会带把伞，一个人撑着伞，走在蒙蒙细雨中，用心感受那独特的浪漫和温暖，而不是像小时候那样一头扎进雨帘。
我不在乎自己是不是被倒进了落汤鸡。当你听到别人夸你的时候，你的脸上会突然有几朵红云，而不是像小时候那样歪着头傻笑……哦！长大是什么感觉？长大的感觉是雨后发芽的绿芽，花瓣上滚动的羞耻感
苦涩的露水。
我，不经意间，已经越过了幼稚和成熟的分界线。站在成熟的边缘，在快乐的王国里看我身后。我幼稚，调皮，会哭会出轨。往往不是把纸条贴在别人背后，或者踩在被子上
人的花苗又跑掉了。那时候我爱笑爱哭。刚才天气晴朗，突然下起了阵雨。
现在我成熟了。长大后要变得坚强，学会嘲笑生活，面对挫折和挫折；长大后要收起天真烂漫，学会深沉，学会淡定；长大了，也要学会承受，学会承担。
回首过去的日子，我在成长的道路上留下了一系列弯弯曲曲的脚印，有痛也有乐，有充实也有失落。虽然童年的天堂让我怀旧，但我还是希望长大。“一万卷古今永远消失，一窗昏晓送时光。
“我要汇聚智慧的波浪，不断充实、充实、提升自己，让我的每一天都在对美好生活的遐想和憧憬中快乐而有意义。
青春健康14
成长是死亡，是死亡后的重生。当我们长大后，我们将学会感恩，学会团结，学会自立.学到很多东西；我们也会知道：真、假、善、恶、美、丑。
我的成长是无声的，它是在我不注意的时候成长起来的。
在晨镜中，我看到了一个微笑，一个熟悉又陌生的微笑。童年的影像弥足珍贵。回头一看，在易碎的水晶玻璃柜中并没有发现它们。而不是一个新的生活时代
回忆，填补心中的空白，让理想激荡。
回忆一下小时候。每当到了夏天，不管天气有没有可能穿裙子，我都早早穿上好看的裙子，最好在同学面前穿，让他们羡慕的看着我，才能满足我。
自尊！
刚刚.唉！我们不再是害羞的小女孩了。我们已经抛开了不成熟的童年，正走向青春期。当心情被成长的骄傲所笼罩时，各种成长的烦恼接踵而来。最烦的是“发展”。一旦你开始发育就不会了
经常怕夏天。
不管温度多高，我们还是不能穿单衣。单衣外面没有披上宽大的外衣，或者穿上覆盖上半身大部分的短外套。后背还是站不直，一直跟胸。我怕旁边的人看到我们发展了，然后再找合适的机器
会好好取笑我们，愿全世界的人都知道我们发达了！
但是成长也不能避免烦恼。有一部电视剧叫《成长别烦恼》，反映了一个很好的主题：我们在成长过程中遇到的每一个麻烦，都意味着一份责任；化烦恼为快乐是我们积极的态度。
成长有起伏，没有起伏。经历越多，成长越快。永远活在父母的呵护下，永远长不大；相信自己，自己做好每一件事！这叫成长！
青春健康15
在上级计生局、教育局主管的关注和领导下，我校认真全面贯彻落实学校青春期健康教育工作，积极有效开展青春期健康教育。为在今后工作中发扬成绩，改善不足，对本阶段青春期健康教育工作特做总结如下：
一、健全青春期健康教育工作领导小组。以刘宇才校长为组长，苏锦员副校长、为副组长，教导张主任，校医于文波为组员的领导班子。
二、骨干教师积极参加上级组织的`培训。
三、建立健全青春期健康教育网络。刘宇才校长组长负主任的工作，各教导主任分别负责分管年级任课教师的工作，高主任负责全体班主任的工作。各级专人负责，层层负责。
四、校开办青春期健康教育网站。由网管教师肖旗兵、校医于文波负责建立泽头中心校网站，并在校园局域网开放，随时与点击网站师生交流，开办网上留言、信箱。
五、定期开展青春期健康教育讲座。由于文波负责对不同年级学生进行青春期健康知识讲座，并留有记录。
六、由教导处、政教处负责组织学生开展青春期健康知识问卷。问卷予以保存。
七、加大青春期健康教育宣传教育。学校利用黑板报、广播、校刊、录象等多种手段进行宣传教育，效果显著。
八、为了落到实处，学校还设立了心理咨询室。专门安排教师解答学生的青春期困惑，以免使学生走弯路。
九、为了深入了解学生在青春期方方面面的疑惑，组织学生一起讨论发表意见，总结出实际问题使青春期教育更加全面具体。
青春健康16
本学期以来，我校青春健康教育进校园工作以学生生理、心理的发展特点和认知规律，以青春期生理健康、心理健康教育为主要内容，以完善高尚人格为理念，以科学的知识、科学的态度、科学的方法和科学的精神，积极开展人口与青春期健康教育，培养中学生科学的人口意识、健康的性观念和自我保护能力，促进学生身心全面和谐发展。现就本学期工作做以下总结：
一、抓常规工作，落实组织领导
认真贯彻落实泉州市计生协会、xx县教育局、xx县计生局、xx县计生协会关于人口与青春期健康教育的部署和有关精神，认真落实青春健康教育进校园工作，常抓不懈。在学期初制定《xx八中青春健康教育工作计划》，其纳入学校德育工作计划之中。学校召开了2次青春健康教育工作会议，定期汇报工作情况，及时跟进工作进度，使我校的青春期教育扎实有效地开展。
二、创新工作机制，夯实常规工作
1.4月17日晚，邀请恒安集团高级讲师、国家三级心理咨询师叶子老师为我校初一、高一年女生开展《成长的翅膀》健康知识专题讲座。通过此次讲座帮助她们更好的了解和认识自己的身体和心理状况，消除青春期的各种烦恼。本次讲座体现了我校对学生身心健康的关注，同时也将有助于我校青春健康教育进校园活动的不断深入。
2.为缓解高三毕业班学生高考前的心理压力，增强学生自信心和临场应试能力，最大可能地发挥潜能，4月21日晚，我校在添文图书馆学术报告厅举行20xx年高考考前心理辅导专题讲座。通过这次讲座，同学们对复习迎考中出现的一些心理困惑有了清醒的认识，给考生们在心理上注入了一道调解汁与强心剂，从而以健康、积极的心理状态迎接六月份的高考。
3.加强家校、社会联系。与社会联合组织“防控结核病、传染病”“青春期生殖健康图片展”“防毒防艾主题教育”“健康教育征文漫画活动”“拒吸第一支烟做无烟下一代签名活动”等活动。通过短信平台，入家入户，校园网络平台，家长学校，家长会，家长委员会等渠道及时与家长沟通联系，家校联动共同关注孩子的健康成长。
4.多渠道宣传教育，健康教育深入人心。充分利用国旗下讲话、课间操、校园广播、校园网络、《立德》校报、《春萌》校刊、《心之舟》简报、黑板板报、宣传橱窗、班会、课堂等多渠道宣传教育。使青春健康教育知识内化为学生的知识，深入学生内心。
三、争创典型试点，发挥示范辐射作用
1.5月30日，省卫计委副巡视员、省计生协会秘书长刘腾发、省计生协会组宣部部长李中芳、泉州市原常务副市长、市计生协会会长林伯前、项目部部长张振瑞一行莅临我校调研指导青春健康教工作。调研组一行参观了我校青春健康教育宣传长廊、人口文化建设基地、“心灵港湾”心理辅导中心，现场观摩了“激扬青春快乐同行”心理素质拓展系列活动。听取刘培德校长关于《加强青春健康教育彰显学校办学特色》专题汇报，刘腾发秘书长、林伯前会长充分肯定我校青春健康教育的工作成效。
2.6月12日-14日我校受邀在三明市召开福建省计生协会青春健康项目工作经验交流会做经验介绍。刘培德校长在工作会上做题为《加强青春健康教育服务国家人口政策》专题经验介绍，受到了广泛好评。中国计生协党组成员、国际合作部部长洪苹、省计生协会会长黄贤模、高度肯定了多年来我校在青春健康教育活动的做法，认为我校特色突出、做法鲜明，可学、可操作、可落实性强，希望全省各地要认真学习、好好总结。
四、强化教育科研，促课题研究常态化
1.我校《加强青春健康教育彰显学校德育特色》项目入选20xx年福建省中小学德育建设“百优”示范项目。本学期我校紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，突出社会主义核心价值观培育践行、学科渗透德育、文化育人、管理育人、网络育人、活动育人、心理健康育人、家校协作等方面创造青春健康教育进校园的德育特色，认真总结青春健康教育工作的优秀做法和经验，形成了独具xx八中的德育特色。
2.做好教育部福建师大基础教育课程研究中心20xx年开放课题立项《构建农村中学心理危机干预体系的实践研究》和泉州市教育科学“十三五”规划（20xx年度）立项小课题《农村中学心理健康三级预防系统建设的实践研究》的研究，使课题研究工作不断深入。
五、加强师资培训，提高教师专业化水平
1.5月4日—8日，我校心理教师胡银杉参加在厦门举行的福建省第六届未成年人心理健康辅导骨干人员培训班。培训邀请了全国知名专家进行讲座、大会报告、现场教学、实践训练等，形式多种多样，内容丰富充实。
2.5月13日-15日，福建省计生协会在福州举行青春健康项目主持人技能提升培训。我校做为泉州市“生育关怀—青春健康教育示范基地”、“xx县青春健康教育进校园”示范校，被委派全程参与培训活动，就如何推进青春健康教育工作与老师、学员开展深入交流互动。
在新的形势下，学生青春健康教育问题日益突出，学校、社会、家庭如何掌握学生青春期辅导的方法，及时走进学生的心灵，成为学生心灵的导师。已成为合格老师必备的条件之一。因此我们只有在青春期合理的对学生进行引导，启蒙学生青春期的性心理、性意识，帮助学生顺利度过青春期。
