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让世界充满爱演讲稿这个概念可以从不同角度去理解。从个人观点来理解，演讲稿是一个人在演讲中表达自己观点和情感的工具，而让世界充满爱就是希望通过自己的演讲，让更多的人意识到爱的重要性，并且学会去表达和接受爱，从而让世界变得更加和谐、美好。
从社会观点来看，让世界充满爱也可以理解为一种呼吁，呼吁人们关注社会问题，尤其是那些涉及到人与人之间的关系问题，通过传播爱、包容、理解、尊重等积极的价值观念，来改善社会氛围，促进社会的和谐与发展。
从教育观点来看，让世界充满爱也可以理解为一种教育理念，它强调在教育过程中注重培养学生的爱心、同理心和感恩之心，让学生学会去关心他人，尊重他人，从而培养出具有良好品德和人格的人才。
总的来说，“让世界充满爱”这个概念强调的是人与人之间的关爱、包容、理解和尊重，它是一种积极的人生态度和价值观。演讲稿则是传递这种理念和价值观的一种工具，通过演讲，可以让更多的人了解和接受这种理念，从而让世界变得更加美好。以下是有关于让世界充满爱演讲稿的有关内容，欢迎大家阅读！
让世界充满爱演讲稿1
老师，同学们：
大家好，什么是爱?爱是什么?我想这是个简单而又深奥的问题，而今天在这里我演讲的题目是《让世界充满爱》。
爱，是人类以及一切生物的起点，生命永恒的主题。无论哪个时代，哪个民族，人们都歌颂着爱，渴望着爱。古人说：“仁者，爱人”;现代人说：“爱是世界上最美丽的语言”。生命的旅程，因为有了爱的陪伴而美丽。
爱，有很多种形式：暖人心房，细致如微的亲人之爱，同甘共苦、有难同当的朋友之间;相濡以沫、致死不渝的恋人之爱，大众的宽广博爱，从政者的勤政爱民，工作的人们爱岗敬业……，每一种都给世界带来福音。
在我们身边，爱常常存在于一点一滴的小事中，父母的一句叮咛，同学的一个问候，都是爱的体现;朋友的一点帮助，老师的一些指引，都是爱的光华。在生命的轮回中，每一个爱的细节都让我们感动，每一次爱的行动都会让我们温暖。我们渴望漫游在温暖的真爱海洋中，无尽徜徉。
爱，是温暖金灿的阳光，普照大地的每个角落;爱，是清澈甘甜的雨水，滋润地球的一切生林;爱是天空，是博大而纯净;爱是大海，浩瀚而开阔;爱，是人性的至高点;是情感的交流，是灵魂的触碰。没有爱的生命是脆弱的，因为它缺少了生命的营养。
让世界充满爱演讲稿2
亲爱的同学们：
写这篇稿子之前，我一直在想，今天，我该对你们说点什么？是不吝言辞的教诲，还是热情洋溢的鼓励？
我想我还是从上学期的每一天说起吧。
屋子的窗台正对着演艺学校的教室，每天早上六点，都是教室的钢琴声把我叫醒，天气好的时候，打开窗，一道阳光，打在教室的玻璃上，那光的斑驳就映射在窗边孩子的脸上，那群年轻的小姑娘，扶着把杆，优雅地扬起她们美丽的腿，在空中划出一道美丽的弧线，这些姑娘活脱脱的就是一群漂亮的小鹿，每一次我的心都会荡漾起一丝的感动：青春很美。
傍晚当我目送你们归去后，回到家中，打开窗，对面的教室似乎安静了，白炽灯下，教室里坐着满满的孩子，佝偻着背，眼睛紧紧地盯着黑板，这个画面，像极了教室里的你们。
夜深了，当我关窗准备入睡时，对面教室的灯依然亮着，那些的身影，在灯光下舞动在这美丽的夜里，划出一条条美丽的线条。偶尔，那操场里，还会传来他们狂野的笑声，歌声，张扬得像他们绚烂的年纪。
这就是我的一天，也是他们的一天，我常在想，也许就在那间教室里，会出来一个未来的杨丽萍，会出来一个未来的朗朗。当然，明天的事情，谁都说不清，可是这青春，若不这样拼搏与奋斗，我们的青春谈何张扬夺目？我们的人生又凭什么对酒当歌，潇潇洒洒，却又无怨无悔？
同学们，生命有限的，青春年华更易逝去，有一天，当我们垂垂老去的时候，我们会不会问问自己，我是否恣意的活过？我的青春有什么值得让我骄傲？
40年前，在兵团、在边疆、在农村、在农场，有群人披荆斩棘、流血流汗，曾用自己的热血来书写历史和自己的理想，如今这群人，大都已经过了知天命的年龄，当他们再次回到那片曾经流汗流血的土地时，很多人热泪盈眶，悠悠的岁月，血色青春，是艰难的奋斗，融铸了他们不灭的激情，挥洒了自己如火的青春。凄苦年代意奋斗中美丽人生是他们一生的回忆与骄傲。
那么你呢？你老去的时候，你的回忆里的青春又是什么样？是每天草稿纸上演算的习题？还是你电脑里无穷的虚幻世界？是夜幕时，你匆匆却坚实的步履？还是交作业时，你狼狈的逃窜？是洋洋洒洒，充满豪情壮志的奋斗？还是一次又一次窝囊地愚昧地逃避和偷懒？你的青春该怎样？我相信，你会做一个无悔的选择！
同学们，今天是新一年新学期的开始，初一的同学，初尝奋斗的艰辛，你们需要决心与坚持，初二的同学们，已能咀嚼奋斗带给各位的酸甜苦辣，你们需要激情和恒心，初三的同学们，风雨过后，晨曦初见，你们需要的是自信与乐观，要相信过去三年的奋斗将要开花结果，坚持下去就会看见漫天的阳光。
你看啊，这就是你们的青春，充满奋斗和拼搏的味道，裹着汗水和泪水，裹着我们胜利的微笑，我相信，有一天，你们会热泪盈眶地说：对，这就是我的青春，最无悔的年华。
我相信，奋斗过的人生，不论成败，但一定轰轰烈烈无怨无悔。
让世界充满爱演讲稿3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
因为有爱，大千世界，异彩纷呈：因为有爱，漫漫人生，却不孤独。回首过往，十几年的人生旅途中，我深深的感受到了满满的爱。
小时候，父母的细心呵护，让我们平平安安；上学了，父母风雨无阻的接送，陪伴我们成长。现在，我们远离父母在外求学，父母的牵挂，始终都在。我，深深地体会到，爱，是父母对于我们最无私的陪伴与付出。
当我们学习上，遇到困难，老师总会第一时间帮助我们去解决这个难关。当我们思想和心态上出现问题的时候，老师会耐心的教育我们和指正我们思想上的偏差，心态上的错误。在我们的人生中，学校更像是我们的第二个港湾，它带给我们温暖，带给我们希望。我深深的感受到，爱是师长对于我们最亲切的关怀和引导。
在学校里不仅有亲切的老师，还有友好的同学们。面临问题时，他们会安慰我们，支持我们：学习进步时，他们也毫不吝啬地鼓励我们，赞美我们。我们拥有共同的爱好，共同的追求，人生路上朋友不可缺少。我深深的感受到，爱是朋友之间最真诚的帮助与鼓励。
走在街头，爱同样无处不在。在斑马线上，司机会停下来礼让行人：好心人扶着腿脚不便的老人过马路；陌生人问路时耐心详尽地告知……这样的事情随处可见。在我们生命中也许会有陌生人的自私或伤害让我们难过悲伤；但更多的是感人肺腑的陌生人的真诚关怀；更多的是让我们永生难忘的陌生人的无私奉献。我深深的感受到，爱是一种魔力，它可以温暖冰冻的生命，拉近人与人之间的距离。
爱就好像阴天里的那一缕穿过云彩的阳光，让我们的世界充满了温暖，充满了美好。所以我们不只是爱的接受者，更要成为爱的传递者。我们不仅要知恩，更要懂得感恩，回报那些给圣我们爱与帮助的人。
感恩父母，让我们面对父母的唠叨时多点耐心，好好说话，主动与他们多多交流沟通，主动分担力所能及的家务，主动认真地去完成自己的学业，这是对父母最好的回报。
感恩师长，让我们面对老师的教诲时多点尊重，多点诚恳。虚心聆听教导，按时完成作业。做一个谦逊有礼、真诚阳光的中专生。这就是对老师最好的回报。
感恩同学、感恩朋友，让我们面对他们的劝慰时，多些感激，多些坦诚。与他们真诚交流、坦荡交友，奉献出一份诚挚的友情。这就是对他们最好的回报。
感恩社会，在学校家庭以外，行走在社会上，让我们尽一份微薄之力，礼貌待人，用语言、用行动、用微笑真诚地服务他人，温暖社会……
同学们，在感恩节即将来临之际，让我们用最真诚的行动，去回报他人，回报社会，懂得感恩，学会报恩，让世界充满爱，世界将因我们而更精彩。
谢谢大家，我的演讲完毕。
让世界充满爱演讲稿4
爱，无处不在。我在一份报纸上，看到了这样的一件事。有一个小男孩，在一次回家的路上，他背着书包，兴高采烈的穿过马路时，一辆约重五吨的卡车飞驰而来，当司机发现时，已经来不及了，卡车从小男孩的脚和手臂压去，“啊……”一声惨叫后，司机刹住了车，他急匆匆的跑向小男孩的身旁，当时他早已昏过去，身体血淋淋的’，惨不忍睹……小男孩被送到了医院，闻讯赶来的家属痛苦流涕，拼命地捶打着哑口无言的司机，时间一分一秒的流逝着，小男孩在手术室中呆了六个多小时，过了不久，医生出来了，摇了摇头，很遗憾地说：“对不起，我们已经尽力了，现在他的四肢残废，如果想要治疗，就要去松江，但希望很小，希望你们做好心理准备。”小男孩的妈妈听了，差点晕了过去。小男孩的家属决定还是搏一搏，可是昂贵的手术费又是他们的一块心病，大家的希望破灭了，伤心欲绝。一些媒体听了，都很感动，于是决定帮助他们，在新闻上发布了他们的事件，许多人都知道了，都很感动，毫不犹豫地拿出了口袋里的钱，某校的学生、老师、校长知道了，纷纷把钱投进了捐款箱，连一些穷困家庭也伸出了援助之手，因为他们知道自己虽然苦，可是别人比他更苦。在短短一个月里，便凑齐了手术费，当这些钱送到他们手中，眼泪顿时流下来了，小男孩的父母哽咽着说：“谢，谢谢你们……”话没说完，便泣不成声了。这一幕，出现在屏幕上，人们也盯着他们，看边哭边看。两个月后，小男孩终于走出了医院，脚却没有以前那么灵活了，仍需要大人的扶持。小男孩在医院的这几个月里，忍受着极大的痛苦，他的家属异常心痛。
让大家互相之间充满爱，让世界充满爱，让我们一起努力，一起创造更美好的世界吧！
让世界充满爱演讲稿5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
开学，第一节音乐课，学的第一首歌《让世界充满爱》。在课堂上音乐老师放着四川大地震的场景，一座座高楼，一架架桥梁，都在地震中变成了废墟。再四川大地震中有多少人失去父母，又有多少人流离失所，多少人失去亲人，失去家庭。配着音乐我们的心情都有些感伤。而在四川大地震稳定后，又有多少人捐钱、捐物，去帮助那些在地震中受苦受难的`人。四川地震中存活下来的人在这些好心人士的帮助下，又开始了新的生活。一份爱心虽小，但爱是堆积起来的，这些爱心像一双手扶起了四川人的生活，这说明了爱的力量是不可估量的。
《让世界充满爱》这首歌曲中“我们同欢乐，我们共忍受，我们怀着同样的期待”。告诉了我们世界上的每一个人都是一家的，有了欢乐便要共同享受，有人受苦，就要伸出援助之手，去关爱他们。
现在的街上还有许多残疾人，孤儿。那次在去白马寺的时候，一个双腿不能直立，向内弯曲的人出现在我眼前。他不是直立走路，而是坐在地上用双手支撑向前一点点的挪动。
有的人看见后，只是向那个人投去轻视、嘲讽的目光。这使我有点哀叹。有的人，不仅捐献了爱心，还和那个人聊一些家常，说一些话去安慰他，这使我感动。
只要世界上的每一个人，都向那些残疾人伸出援助之手那么，世界上便不会再有孤苦生活的残疾人。
每一个人献出一份爱，共同创造和谐美好，互关互爱的大家庭。
让世界充满爱演讲稿6
教材内容：
人音版初二一单元歌曲
教学目标：
1、让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱——人类永恒不变的主题。
2、在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，注意保护啜子。
教学内容：
《让世界充满爱》
教学重点：
1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱
2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动
教具：
多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴
教学过程：
（一）爱心故事导入
创设情景
1、展示四幅有关爱心的多媒体画面，教师在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中动情解说（A、非典事迹；B、抗洪抢险；C美国9.11救灾现场；D、希望工程）
2、师：这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题？
3、师小结，展示主题《让世界充满爱》
（二）学唱歌曲《让世界充满爱》
1、展示多媒体画面介绍音乐人————郭峰并简单的介绍《让》作品。
2、播放MTV《让》学生欣赏
3、师提供三种学习新歌的’方法让学生按自己学习习惯选择学习（A、跟钢琴演唱歌词；B、跟钢琴演唱歌谱；C、跟钢琴哼唱旋律）
4、跟钢琴练习，要求找到自己感觉演唱比较困难的地方
5、请学生提出问题，全班同学帮助解决并提出OX节奏与X———在演唱时应如何把握。
6、再次跟钢琴练习，要求声音柔和、抒情，有感情地演唱
7、尝试用领唱、合唱的方法练唱。
要求：（1）声音统一气息通畅（2）节奏准确充满感情
（三）爱心感悟
1、分析讨论：四人一组合作分析表格曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充满爱》
2、得出答案：曲名速度演唱形式表情风格内容主题《让世界充满爱》慢板领唱、合唱柔和、抒情现代流行
2、提问：通过分析你知道音乐情感与人的情感有什么联系？为什么？
3、出示多媒体，爱心感悟：
A音乐的情感来源于人们内心深处的情感。
B音乐形式千姿百态，爱——————人类永恒的主题永不改变。
（四）爱心创作
1、展示多媒体：爱心小天使的爱心创作任务，画面上有四个爱心宝盒，请每个小组的小组长任意选择并点击其中一个爱心宝盒，爱心宝盒弹开并显示爱心创作的任务。A、请你们小组成员群策群力做一个爱心礼物；B、请你们小组成员按教师提供的道具编一段爱心情景剧，加油哦！C、请你们小组成员集思广益写一首爱心小诗，努力哦！D、请你们小组成员在爱心演出中表演一段歌舞，你们一定很棒！
2、在音乐声中学生活动
3、展示各组爱心创作作品，各小组之间进行评价
（五）教师小结，在《让世界充满爱》的音乐声中结束课堂。
让世界充满爱演讲稿7
活动目标：
1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。
2.通过这次四川地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害并激发幼儿帮灾区重建家园的心愿。
3.进行爱心教育，通过活动培养幼儿关爱他人、奉献爱心、富有同情心等良好品德。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备
1.知识的准备：
（1）会折爱心。
（2）活动前观看有关四川地震的电视。
2.材料的准备：
（1）勾有大爱心的大展板一块，上面已勾好四川图案。
（2）背景音乐《荧火虫》、《让世界充满爱》。
（3）课件《四川大地震》。
（4）幼儿操作材料：积木、泡沫板、插蒴。
活动过程：
一、播放课件，感知四川地震。
1.教师与幼儿一起观看四川地震的课件。
2.教师提问：“你看到了什么？”（个别幼儿回答）
3.谈话：在地震中，很多人失去了亲人，没有了住房，没有了学校，有许多警察叔叔，武警战士，医务人员，志愿者都到灾区去帮助他们，全国人民都在关心和帮助灾区人民，有的捐钱，有的捐物…..
二、讨论：引导幼儿说说你是怎样帮助灾区人民的，培养幼儿关心别人的良好品德。
1.我国四川发生了地震，是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌。现在，还有十几万人民无家可归，有些小朋友没有办法上课，有的甚至没有衣服穿，没有食品吃，你感觉怎样?(幼儿讨论)你们是怎样帮助他们?
2.只要人人都献出一点，世界将变成美好的人间。只要人人都献出自己一片小小的爱心就可以组成一个强有力的大大的爱心。
(1)播放音乐幼儿手持爱心表演为灾区人民祈福
(2)请幼儿变成荧火虫飞起来将已折好的爱心贴到已准备的大展板上，同时播放背景音乐《荧火虫》。(全体老师参与其中)
三、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。发生地震时，怎样做是不安全的?发生地震时，什么地方是安全的?(幼儿讨论。看录像后，老师解释这些地方为什么安全)发生地震时应该怎么办？为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面；不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，要保护好头部，避开危险之处；在发生地震、火灾时，
不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，避难时要徒步，携带物品应在最少限度。
四、动手操作：重建家园
这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，刚才小朋友说：给四川人民买文具盒，捐钱给他们，小朋友都说得很好。现在，我们组织一队工程师到四川去，帮他们重建家园，让他们都拥有一个新家。现在我们一起坐火车到四川去(播放背景音乐火车开了)。组织幼儿运用各种材料建马路、天桥、高楼等。(播放背景音乐让世界充满爱)
活动反思
一、活动题材
四川大地震是当前我们中国发生的一件大事，倍受全国人民及至世界各国人民所关注。大家都伸出援助之手，有钱出钱，有力出力，真正体现了“一方有难，八方支援”的良好社会风尚，选择这个材料符合当前形势的要求，具有时代性，也为幼儿提供了一个最为感人，最真实的情感教育的机会。
二、活动准备
我们大班年级组的’老师们经过不断的研讨，商量、为本次活动做了充分的准备。
1.知识准备：幼儿课前学会折爱心、观看有关四川地震的电视。
2.材料的准备：爱心大展板一块，音乐《荧火虫》、《让世界充满爱》、《火车来了》，课件《四川大地震》幼儿可操作材料积木、泡沫板、插塑、纸盒、纸棒等。
三、目标的制订
本次活动的目标定位合理，符合大班年龄特点。让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害，并教育幼儿当地震发生时该如何自救、自护，同时进行爱的教育，这些都符合幼儿自身的发民法需要，既提高了幼儿的知识经验，又为幼儿提供创设了一次很好的情感体验，为培养幼儿长大成为尊重人、关心人、帮助人的社会人而奠定基础。
四、活动过程
1.教学思路清晰，结构紧凑，整个活动有四个环节。A：播放课件，感知地震。B：体验地震带来的灾害，想想如何去帮助他们。C：地震发生时的安全知识。D：付诸行动，帮助灾区人民重点家园。
2.抓住关键，突出重点
整个活动的重点放在两个方面。A、爱心教育上、地震催毁人民的家园，学校。让灾区人民痛失亲人等，孩子们用语言表达如何帮助他们，并为他们祈福他们知道一个人帮助是有限的，但集体的力量是强大的，相信在所有人的关心、帮助下，灾区人民一定会走出困境，重建家园。B：重建家园，我们为幼儿准备了大量的活动材料、为幼儿创设了一个动手操作的自由空间、全体幼儿表现得积极主动，为灾区造桥、铺路、搭房，而观看课件及传授地震知识所花的时间较少，真正做到有详有略、而不是平均使力。
五、整个活动中幼儿的表现
本次活动充公发挥了多媒体教学手段的优势，幼儿观看形象、生动、逼真的画面后有了很多收获，发展了认知能力，丰富了情感体验，又提高了动手操作技能。如：用语言表达自己想帮助他们的想法，用肢体动作为他们祈福，将爱心贴到展板上，用老师准备的材料等帮助灾区人民重建家园，师生互动好，面向全体，所有幼儿积极主动参与活动，都很有爱心，都为帮助灾区人民重建家园出一份力。
六、教师的基本功
1.能运用现代化教学手段，教态亲切、自然、语言表达清楚、形像，引导语合理准确，如：地震把他们的房子、学校震例了，他们没有房子，学校，没有水喝，没有食物吃，你们打算怎么帮助他们？地震安全知识传授正确无误。
2.运用多种教学方法，播放课件、语言表述，手持爱心表演祈福、贴爱心，帮助他们重建家园。当然，活动过程中也存在一些不足。A；第二遍播放课件是没有必要的，因为近段时间电视、广播、报纸等新闻媒体都在不断报导有关地震的情况，幼儿已经很了解这些情况。B：幼儿讨论回答如何去帮助灾区人民重建家园时，时间稍长了一点，当高菁妤小朋友说到送爱心时就应该进入下一个环节送爱心，这样结构显得更紧凑些。
