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对于给孩子取名时，学会取名办法才是重要，非常多爸妈在取名之前，会参考一些取名办法为孩子取名，那样你所了解的取名办法是正确的吗？是不是具备内涵呢？以下我们就来推荐孩子取名办法与方法大全，叫你轻松给孩子起个美名。
立德构思法
古人把“立德”看成是生活的不朽之举，以美德来润色取名也是源远流长的文化传统。因为美德不一而足，拥有多种形态，所以美德取名也就相应地表现出很多形式。中华民族自古就是崇尚美德，着重修养的出色民族。
@修德类如：徐敬德、姚希德、曹孟德、李德裕、纳兰性德、元德明；
@景仁类如：卢怀仁、贺德仁、黄景仁、王守仁、吕仁颜、候树仁；
@尚义类如：卞思义、史申义、刘义隆、王义山、王守义、陈与义、任义山；
@秉忠类如：赵秉忠、郑本忠、吕大忠、白履忠、赵忠祥、王忠华、陈忠义；
@效道类如：朱崇道、杨宏道、刘师道、卢恩道、李培道、晏几道、郦道元、路效道；
@效贤类如：杨景贤、冯行贤、李齐贤、来汝贤、任贤齐、戴效贤；
@希良类如：张希良、张学良、吴子良、沈良才、何良俊、曹书良；
@行孝类如：沈思孝、李孝光、方孝孺、王孝泳、张孝祥、李孝南；
@扬善类如：王从善、陆登善、华善继、钱惟善、张吉善、司安善；
@笃信类如：起执信、王德信、孙惟信、方信懦、韩信、庚信；
@立志类如：王志坚、丘志广、金志章、班惟志、张志丹、姚志才；
@建业类如：吴伟业、宋聚业、沈业富、张继业、汤镇业、顾家业；
@居正类如：薛居正、张居正、王举正、周弘正、蒋周正、龚自正；
@重行类如：李修行、王道行、申时行、江行敏、柏行斌、查慎行、丁行芳；
@守真类如：朱淑真、陆法真、马守真、颜真卿、钱太真、朱真言；
@遵利类如：葛守礼、王安利、李秉礼、闫怀礼、杨念礼；
@养廉类如：王思廉、蒋知廉、钱养廉、蔡克廉、白爱廉、刘爱廉；
@树谦类如：姚培谦、史承谦、钱谦益、王光谦、赵谦让、李恕谦；
@敬贞类如：王世贞、白乃贞、张嘉贞、杨贞吉、顾贞观、杨维贞；
@贵和类如：万士和、陈德和、张志和、夏志和、金和、张宗和；
@好学类如：方学渐、徐学诗、威学标、沙可学、祝遵学、刘景学；
@倡思类如：王思顺、朱思本、何思澄、柯九思、左思、陆思康；
@喜敏类如：曾敏行、宋敏求、林敏修、徐时敏、宋志敏、冯惟敏；
@靖节类如：沈端节、宋崇节、刘安节、王元节、欧修节、孙均节。
这样等等。除去以上这些种类以外，还有怀朴、赞直、悦诚、咏纯等种类，如夏完淳、李白朴、牛正直、马一诚、白玉纯等。现代人又兴起了很多美德词来润色名字，如勤、俭、刚、毅、勇、健、楷、模、范、美、敦、厚、恭、让、谅、高、正、清、芳、香、洁、慧、亮、友、助、济等。这几十个美德词，就成为自古到今天取名的一条要紧的思路，像武心洲、许绍高、杨正刚、何其芳、朱自清、蒋光慈、何香凝等，可以说都是沿用这条思路命名的。
但话说回来，以德取名只不过“言”，为人做事才是“行”，只有言行一致，才能真正达到“扬名”之境，假如言行不一致，甚至相反，就会遭到唾弃，成为笑柄，被当成饭后茶余嘲讽的笑料。
化典构思法
历代文人都爱在文词曲里运用典故。以东诗文含蓄、优雅、富有说服力、表现力、典故是指国内典籍中出现的有意义的故事和有来源的词话，运用典故是国内的文化传统之一，它也是提升名字的文化素质和审美素质的要紧渠道之一。
唐代诗人孟浩然的名字源于《孟子·公孙丑》中的“吾善养吾浩然之气”。浩然之气指纯正博大而又刚强的风韵，文天祥也有诗云“是气所磅礴，凛然万古存，当其贯日月，生死定足论！”讲的就是浩然之气：“况浩然者，乃天地之正气也。”
清代著名画家、诗人、书法家郑板桥的名字源于唐代刘禹锡的《杨柳枝》：“春江一曲柳千条，二十年前旧板桥。曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。”借“板桥”二字来讽刺世态炎凉，名字与其画风一致，耐人寻味。
现、当代不少著名文人也在取名时巧用典故，对这种办法的运用起到了有力的推广用途。
如朱自清之名源于《楚辞·卜剧》中的“宁廉洁正直以自清乎”？表明自身要做一个清白自尊的人，以廉洁正直自律。的确人像他的名字一样，朱自清一生正直清白，尤其是晚年贫病交加，但宁步饿死也拒不食用美国兵从飞机上空投的面粉，维持了一个中国人的民族气节和骨气。再如王朝闻先生的名字源于《论语·里仁》：“朝闻道，夕死可矣。”意思是早晨闻知真心以以拼死的精神来求得真理。楚图南先生的名字源于《庄子·逍遥激》：大鹏由北冥飞。“绝云气，负责天然后图南，且适南冥也。”“图南”表示既定远大目的。
谢冰心、沈冰壶。“冰心”、“冰壶”源于唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。冰心，是指晶莹洁白如冰之水；“冰壶”：是指深藏冰心的高洁透明玉壶。比喻人内外皎洁，琳麋剔透，品德高尚。
胡乔木，“乔木”源于《诗经·伐木》：“源于幽谷，迂于乔木。”乔木是指树干高大的松、柏、杨、白桦等树，这些树木都象征着顽强的意志，高尚的人格。
刘白羽，“白羽”源于唐代卢纶的《寒下曲》：“平明寻白羽，没在石棱中。”白心，杆上带有白色羽毛的箭，这里是指能射穿青石的利箭，表现出强劲的力量。
从上面的很多例子中大家可以看出，典故化名存在两种倾向。第一种是用其本意，第二种是借“典”发挥，赋予新意或者是旧词新用，措词反用。
前者如孟浩然，羊士谔、王朝闻、朱自清等，后者如楚国抽、胡乔木、刘白羽、未央、邓散木、王任重等。这两种倾向的立意不一样，侧重点不一样，但表达成效是相同的，前者的典故本身就表达了主人想要表达的思想、涵义，而后者的典故则是通过“再用”，即引申后表达主人想要表达的思想，都体现了主人的价值导向、生活观、世界观、处事态度和事业取向等问题，耐人寻味，含蓄深远。如“乔木”一词在典故中的立意是高大的树木，用在名字中引申为高大的人格，再如“散木”在典故中的本义是无用之材，主人以散木为名则表现出谦逊、积极进取的美德，是个性的自然流露。
借用成语构思法
巧用成语就是通过加工改导致语而命名的办法，也就是引入成语的取名法。运用成语的名字具备观赏价值、实用价值和审美价值，耐品味，且琅琅上口，涵义深远，给人以美感。
@成语是约定俗成的固定词组或短语，多数由四个字组成。《汉语成语大词典》中采集了约1.7万条成语。这个数目相当可观，对于取名完全是一个可供借助、开发的“宝库”。
@名字中的成语运用自然没办法整体上套用，但可以将成语加以改造，取其义而用之。将成语适当改造将来引入取名，主要有以下三种方法：
@第一种是简缩式。马上成语整体压缩，改导致两个或三个字的形式，让人一看就知晓它的来历和取名的涵义。举例如下：
@叶知秋：即“一叶知秋”，看到一片树叶落下，便知晓秋季临了。以此比喻具备敏锐的洞察力，可以从某些细微迹象看出整个形势的进步趋向。
@吉天相：即“吉人天相”，好人自会得到上天的保护和帮，此名对主人有深深的祝福之意。
@万斯年：即“亿万斯年”。形容无限长远的年代，来日方长，吾将上下而求索。
@第二种是纲目式，将成语用几个关键词，提纲挈领地表现出来。
@如刘海粟：沧海一粟；程思源：饮水思源；毛致用：学以致用；祝馨香：馨香祷祝等。这种形式比较随机，对姓氏没特别的需要。
@第三种是谐音式，即使用以上两种方法，依据需要用谐音字替换成语中的原字，举例如下：
@钟志诚：“钟”即“众志成城”，大伙同心协力，就像城墙一样结实。比喻大伙精诚团结，主能克服困难，获得成功。
@沈力行：“沈”即“身体力行”，亲身体验，努力实践，表明主人的实干态度。
@冯甘雨：“冯”即“久逢甘雨”，比喻一直渴望的东西得到了满足。
@辛花放：“辛’即“心花怒放”，形容很开心。
巧用成语取名应注意一个“巧”字，一是成语的表述要准确、显眼，让人一清二楚，不可以发生歧义或误解；二是选择的成语的要适合于取名，要雅俗共赏，既高雅又能让人读懂、理解，要有积极意义。电视连续剧《十六岁花季》中有如此一个小插曲：一个女生姓张，她想取一个四字名，同室的好友赠她一个名字：“张牙舞瓜”，赚得众人哈哈大笑。大家在不以为然的同时，可以得到取名要“雅”的启示。再如，一个姓氏为“黄”的人，最好不要取名为“黄粱梦”，由于成语“黄梁一梦”的意思是比喻想要达成的好事落得一场空，瞧，如此的名字多少会让自身扫兴，给其他人留下笑柄，还是离得远远的为妙。
谐音兴义构思法
所谓谐音兴义构思法，就是在甲字与已字的读音相同或相近时，可以依靠语音作为桥梁，用甲字的字形表示乙字的语义，或用乙字的字形表示甲字的语义的一种构思办法和方法。早在国内古时候，就已经有了“假借字”的说法，即借用甲字的形体，表达乙字的意义。谐音兴义即是借字的活用，两者的原理是一致的。上面讲的巧用成语法中的“谐音式”即是谐音兴义构思取名办法的一种。
谐音兴义取名的渠道主要有两种： 一是姓氏的谐音，如刘（留）青山，何（河）思海，朱（珠）满庭，宋（颂）太平，姚（遥）远途，谭（谈）天地，艾（爱）农、龚（共）休戚，薛（雪）中睛等。二是名字谐音，如马辛（新）衣，更敬敏（民），李公朴（仆），等。
一般状况下一个名字中只用一个谐音字，以求鲜明、集中，如以上所举的例子。但有时由于组词的需要，偶尔也可以使用两个谐音字来取名。如李源潮（援朝），邓戈明（革命）等，只不过这些使用两个或两个以上谐音字的名字已具备了其双重语义，即本义与谐音字义。
使用此种办法取名，扩大了姓与名之间的语义范围，增强了名字的趣味性和含蓄性、耐读性，因而深受群众的青睐。运用谐音法应该注意以下两点：一是使用谐音字应周密分析，不可以丑化名字，或带来消极、不雅的意义。
如“姚培谦”，这个名字的构思本来是取“要培养谦虚好学的美德”之义。但细听此名，会发现“培”字与“赔”字同音，而“谦”字又与“钱”字相谐，因此听起来就极像“要赔钱”，这个意义就相当消极和令人不快了。又如“商海”一名，字面看并无大错，是表明商业发达，兴盛如海之意，但叫起来容易误听为“伤害”。这就是分析欠周全，导致的不好的成效。所以大家在运用谐音兴义法取名时，必须要反复推敲，严格把关，杜绝负面成效的产生。
二是要学会谐音兴义的规律，即什么状况下使用本义，什么状况下使用谐音转化语义。一个字的谐音转化意义往往不止一个，那样，区分和选择的重要是进行“语境”的解析，即弄清语言环境，疏理词汇之间的关系。
