学校风水学学

在学校风水布局大伙可是知晓如何去看的吗？对于学校风水布局其实也是对于在环境下和外形下也是有着比较深风水布局常识所去弄清楚的，这些也是涉及到方方面面上的非常多常识，对此学校风水学学是什么样的呢？下面一块儿看看吧。

学校风水学学

怎么样看学校风水

学校风水的原则

一是门要正，来自于光明正大。门正、房正、屋正，从整体方位给人的心理暗示是堂堂正正、蒸（正）蒸（正）日上，一般要从南北或是东西的正向中轴线入手，避免斜门歪道，避免屋偏房不正。

二是路要顺，来自于依山傍水。仁者爱山智者爱水，山水与人的存活水平紧密有关。但风水知识中所说的水不只是实水还要以路为水，路的便利通畅是安全的首要条件。一般以路为径来避免楼宇之间的冲撞、交汇联系，避免狭路相逢、死路对头。

三是屋要亮， 来自于座北朝南。强调的是房子的采光、通气，宽敞不压抑，避免遮挡，避免阴暗封闭，避免西晒和光污染，一般顺序先保证教室的采光与通气，然后再行政办公，再服务设施。

现代风水知识是吸收气与势的理论，学校除去学习成绩以外，主要的就是要培养学生某些好的心理素质，也就是说，让学生吸收到某些好的气势。这对于学生以后做事和待人处事十分要紧。

这些气与势主要包括：

浩然开阔之气，（一种心胸开阔的风韵）

规范有序之气，（一种条理分明的风韵）

生生不息之气，（一种积极向上的风韵）

背后有靠之气，（一种自信心强的风韵）

心态平衡之气，（一种心态平和的风韵）

团结友好之气。（一种友善仁爱的风韵）

要吸收如此的气与势，不是老师讲几句就可以做到的，它需要的是环境潜移默化的影响。那样，作为学校的环境来讲，就要能体现如此的气势并且让学生在潜移默化中吸收到这种好的气势。

怎么样让学生吸收浩然开阔之气

远大的志向对于一个人的成功是不言而喻的。而浩然开阔之气对于培养学生远大的志向有要紧的用途。

1教室前面要有开阔的平地，平地上可以是草坪，但不能是杂树和乱堆之物。

2学校内要有几棵大树，树形要端正，树冠要好看，而且大树最下面的树枝要高出地面三米，三米以下没树叶，如此才能培养学生浩然之气和开阔之气。

3大树不适合在教室正前面，而应该在操场附近和路的两边或者教育后面的北方。在教室正前方会给人压抑之感，而且进入冬季后阳光不可以照入教室，会给人阴冷之感，不利于学生的心理和生理的健康。

4大树下面只宜是草坪或者泥土，而不适合另外栽小树。

5树与树之间、树与建筑之间要在维持各自的独立性的基础上讲究避让。这一点非常重要。有如书法的结构，从部分看有其独立性，从整体看和谐自然，而不是挤作一堆，分不出彼此，让人感觉杂乱。

学校风水和学生

怎么样培养学生的心态平衡之气

1、 校园内的设施，结构要稳定。一是建构设施不要由于过于讲究艺术性而产生不稳定感。二是墙壁不可以有裂缝，假如有，就要准时处置好。三是进出房子的地方，上面不可以有东西容易掉下来，也不可以让人产生容易掉东西的感觉。四是涉及到人身安全的设施要结实，看起来要特别结实，不可以看着让人担忧。

2、 校园的树不要高而尖，比方说水杉就不可以。而且不适合离房屋太近，不然会造成向阳的一边树叶茂盛而另一边却没办法伸展，造成整棵树向外倾斜，成欲倒之势。

3、 树与树之间、树与建筑之间要在维持各自的独立性的基础上讲究避让。 另外，学校的建筑和其他堆放的东西都要整齐有序，切忌胡乱堆放和搭建。这对于吸收心态平衡之气也尤为重要

怎么样让学生吸收规范有序之气

1学校的建筑和其他堆放的东西都要整齐有序，切忌胡乱堆放和搭建。杂乱的环境不只让老师产生焦虑感，也不利于老师和学生吸收规范之气；

2校园环境整洁，干净，卫生。优美的环境能让人心情舒畅，这种心理就是一种吸收的用途，当它积淀于一个人的人格中，就会形成好的气势；会在他心中形成做事有条理，擅长调动事情的风韵，而不是混沌不懂事的性格。

3假如有树倾斜或者倒在地上，要准时扶正或者清除。不让学生吸收破败之气。容忍环境呈现破败之气，会吸收做事不讲究，邋遢的风韵。

4墙壁倒塌破损的地方必须要想方法修好。

5校内的树不要挤作一团。不一样的树也不要随意的栽在一块，整体看起来要清爽。

6树形必须要好看，树冠要整理好。

7电线、电话线等各种线路都要做到横平竖直，不要乱搭。

8教室和办公室内要整洁、容易，堆放的东西要整齐有序 推荐阅读：风水学大门风水

房屋装修风水挨近学校财运差

学校。很多人以为住在学校这种类型文化之地附近必是好风水，但结果不是这样。起因如下：

1、学校是清水衙门，经济差;

2、学校是白天上课，晚上无人之地，就算白天上课也都是一些儿童。儿童的阳气相对较弱，不及成人的阳气盛。阳弱阴盛对附近的楼宇会造成影响。而在风水上，阳为顺畅，阴为阻滞。所以住在学校附近，一是财运不太好，二是任何事都会有阻力。 推荐阅读：风水学财神方位