学习啦
竞聘，释义是：通过竞争和聘用程序，争取担任某个职务。以下是有关于竞聘的有关内容，欢迎大家阅读！
竞聘1
尊敬的学校领导、各位评委：
大家好！
首先感谢学校给予我这个机会，对我来说，这是一次难得的梳理与反思。从教十年，我既品尝到了教育工作的酸甜苦辣，也学会了理性的思考。为了做好今后的工作，我对个人的语文教学进行了一些反思与总结，诚恳期待大家的指导！
我参加竞聘的是语文教学岗位。对于这一岗位，我谈两方面的思考：
一、关于教师的认识
其实，作为一名语文教师是快乐的，有收获的。快乐是在以语文的名义挖掘母语所具有的文化底蕴；收获在学生的进步里，以及与他们一起分享母语的精华和。“教学相长”说的就是这个真谛。在我眼中，教师不是蜡烛，而是长明灯。因为我们奉献出的是知识，收获的却是个性迥异的智慧。“我的还是我的，他的有可能是我的。”有人视教师为一项职业，我却视之为事业，因为工作之中我寻求到了人生的乐趣。
做一名成功的语文教师是我最坚定的追求。
二、关于语文学科的认识
语文新课标，一直强调语文教学的两大特点：一是工具性；一是人文性，强调语文教学要努力培养学生的语文能力和语文素养、人文精神和人文素养。在实际教学中，我一直秉承这样一种思想，除培养学生听说读写的理解表达能力，我更注意渗透培养学生人文精神和人文素养。
长期以来，我们语文教学，一直在想怎样教怎样教好，却很少有人想：我们到底应该教些什么？我们到底为什么教？名人告诉我们：既要仰望星空，又要脚踏实地。是的，我们教语文的，的确需要“引领学生仰望天空，学会做人、学会思考、学会知识和技能、做一个关心世界和国家命运的人”的大视野啊！
语文，作为一门功课的设立目的，在于让学生通过语文的学习，提高我们的理解能力和表达能力。我个人将其总结为：七关：读准字音、认清字形、理解字义，朗读关，阅读理解关、写作关和演讲关。七大习惯，是指观察、思考、查字典、读书、写日记、讲故事、讨论演讲。平时如果能有意识去练习、训练，那么他的理解表达能力，就一定会越来越好。
针对以上思考和认识，我会着力做好以下工作：
1、从语文学科特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美小学教师岗位竞聘情趣。
2、想法让学生爱上读书。“兴趣是的老师。”这点大家都知道。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。道理都明白，但要做到，却是很难的。如何让学生喜欢读书、爱上读书？作如下尝试：
A投其所好，先放开，让学生自由选择自己感兴趣的书来读；
B树立榜样，教师可利用闲暇时间读书，潜移默化的影响学生，给学生树立读书的榜样；
C营造积极的读书氛围，教师可利用课内外一切机会引导学生读书；
D教给学生一些科学的读书方法，使学生更有效的读书。如，浏览与精读法，圈点批注法，诵读法，默读法，笔记摘抄法，读后感悟法，比较阅读法等等。并指导学生如何根据需要选择恰当的读书方法。
E开展丰富多彩的读书活动，如名篇诵读、故事大赛、读书之星评选、“我爱读书”演讲大赛等。
3、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
4、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
当然，针对初一教学工作，还应特别注意以下几点：
1、循序渐进，夯实基础。语文教学因刚从幼儿步入小学，因教学上的一些差异，有一个适应过程，需把大力气让学生适应，特别是学生自读课文，即指导学生如何学习课文，如何掌握课文中的知识。其学习方法的传导特别重要。
2、“有教无类”不耻视差生，不宠惯尖子生，对学生一视同仁，面向全体，为后期学习奠定良好基础。
最后感谢大家能倾听我的思考。其实，我最感激的，还是在座各位一直用各种方式给予我的支持和帮助。我会继续努力，再接再厉！
竞聘2
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
我叫钱小明，这次我竞聘的岗位是：教科室副主任。
工作以来我一直从事数学教学工作，兼任数学教研组长。在完成本职工作的同时，我积极参加学校的教科研工作，先后参与了学校申报的多个课题的研究，作为核心组成员，我都能出色地完成任务。
与此同时我积极开展属于自己的小课题研究，为了拓宽教研的空间，我参加网络教研，在“教育在线”、小学数学教学网，都有了一定的影响。
一份耕耘，一份收获。我先后在区级和市级展示多节示范课与观摩课，撰写的论文有十多篇在省市级发表或获奖。
一位教育家说过：“如果想使教育给教师带来欢乐，使每一天上课不至于单调乏味，就请你把每个教师引入研究的幸福之路。”我很幸运，遇到了一些好的领导和朋友，让我能及早地踏上了这条幸福之路。所以一直以来我对教育科研情有独钟，这次竞聘教科室副主任一职就是希望能通过自己的影响让更多的教师踏上这条幸福之路，真正实现以研促教，以研兴校。
如果这次我能竞聘成功，我将在工作中努力体现两个意识：服务意识，脚踏实地，当好学校工作的“服务者”。责任意识，以身作则，当好学校工作的“落实者”。
希望大家相信我，支持我!
谢谢!
竞聘3
尊敬的各位上级领导、院领导、各位同事：
大家上午好！
非常感谢百忙之中来参加我的这次竞聘演讲，出于个人理想的追求，出于对医院改革的积极参与，为了实现自已的人生价值。我来到了今天的竞聘现场。我叫罗映红，1999年开始到本院从事护理工作，20xx年5月取得执业护士资格证。到目前为止，在本院护理岗位上勤奋努力工作十多年，在我工作期间：能够做到时刻为病人着想，为病人负责，不斤斤计较个人得失，服务态度优良，团结协作精神强。今天我竞聘本站护士一职，要想做一名称职的护士，我认为应该做到：
一、有良好的医德医风，廉洁奉公。不做违反道德良心的不合法操作或不忠于职守的工作，以维护职业的声誉。坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应卫生改革，社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务人民奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为人民服务。
二、增强法律意识，认真学习法律法规。依法办事，依法维护自身的`合法权益增强安全保护意识，严格执行查对制度及护理操作规程。减少差错事故的发生，预防医疗事故的发生。
三、注意文明礼貌，用语规范，态度和蔼，稳重端庄，服装整洁，仪表大方。爱岗敬业，具有为护理事业献身的崇高思想和较高的政治素质。贯彻“以病人为中心，以质量为中心”的服务理念，不断提高护士素质及应急能力。
我会在今后的工作中，继续不断努力，不论是工作能力，还是服务态度，还是我的思想素质，我想我都会进步。
我的演讲完了，谢谢大家！
竞聘4
各位领导、同事们：
你们好！
首先感谢行领导和各位同仁的信任和支持！
我叫xx，今天，我参与竞聘的岗位是营业部会计主管，意向是检查辅导工作。参加工作xx年来，我第一次因为竞争工作岗位而站在演讲台上，身上感到从没有过的压力，但面对这么多评委和这么多真诚的目光，我也体味到了行领导班子以人为本、与时俱进、锐意进取的创业精神，也感到了xx行明天无限的生机与活力。
我xx年毕业于xx，后来参加xx本科自学并顺利毕业，xx年考取经济师资格。参加工作以来，先后从事过储蓄、事后监督、银行卡、出纳和会计等工作，并多次被评为工作先进个人，在屡次民主测评中成绩一直名列前茅。我结合工作实际撰写的业务论文《xx》也在《xx》刊发。这点成绩的取得，固然与我对工作丝毫不敢懈怠、任劳任怨分不开的，但更多的是xx行这片沃土培养和锻炼了我。
目前，xx行面临着谋求更大发展的良好的`机遇。市场经济的大潮已把我们推向了潮头，物竟天择，流水不腐，xx行这艘航船已处在了一个更高的起点上，准备扬帆起航。所以，我参加这次竞聘对我来说同样是一个难得的机遇，不论成功与否都将对我的人生产生深刻的影响。
营业部会计主管是一个业务性强、责任心强、原则性强的“三强”岗位，这必然要求从事该岗位的人员具有良好的业务素质和优秀的人格修养。我参加工作以来一直处于业务一线，无论是从事事后监督、银行卡、储蓄、出纳还是会计等业务，岗位的变换使我积累了较为丰富的工作经验，也符合我行业务向综合化发展的需要。特别是从事的事后监督工作，使我对该项工作有了更深的认识和熟练的技能。目前，我从事会计综合岗位，负责辖区内资金调拨、资金清算、往来帐务，使我对辖区内的业务较为清楚；负责我行贷款的发放、归还、收息、贴现、银承、委收、托收、查询等系列工作，虽然这些业务烦琐，加之人手紧张，即使再苦再累。我对这些工作也要如履薄冰，丝毫不能有一点马虎和私心杂念，丝毫不能出现一点纰漏，更不能给我行带来任何损失。
xx行兴盛，我们有责。今天，我勇敢的站到了演讲台上，恳请领导和同事们给我投下信任的一票。给我一点阳光，我将折射更多光芒。如果我有幸被行领导和同事们认可而被聘任，我将做以下几点打算：
一、积极为xx行的发展做贡献。踏踏实实做人，兢兢业业工作，以优质高效的工作业绩来回报我行；
二、认真履行会计主管岗位职责。坚持检查与辅导相结合的原则，保证工作质量以及工作效率；
三、善于学习，勤于思考。除学习政治理论外，还要学习科技知识、经济知识、现代管理知识和企业文化知识等等；
四、服从领导，服从安排，团结同事。
五、继续发扬严谨、仔细、肯于吃苦奉献的品格，维护单位的利益。
市场竞争，时不我待，百舸争流。让我们携起手来，共同为xx行的发展腾飞贡献自己的青春和才智，祝愿在座的每一位必将有一个更加美好灿烂的明天。
我的演讲到此结束。谢谢大家！
竞聘5
各位领导、各位同仁:
大家好！
本人XXX，现任职于XXXX管理岗位，技术职称xx工程师，拟聘岗位业务主管岗位。
本人从20xx年参加工作至今，先后从事工程，并在总承包工作中较好地履行了计划工程师、质量工程师、施工开车经理等工作职能，为公司总承包工作的发展贡献了自我的一份力量。
下面，我把自我在以往的总承包工作中所发挥的作用向各位领导做出如下汇报:
一、在项目投标报价阶段
在项目投标报价阶段，我能够积极配合市场开发部和项目经理的工作，认真的编制与施工、开车有关的投标文件，主动地提出与施工有关的建设性意见，合理的提出风险因素分析，工作及时、准确、到位，多次获得市场开发部领导和项目经理的好评。
二、在项目实施阶段
1、质量控制方面
在质量控制方面，我能够严格按照公司质量体系文件的要求，从施工人员资质入手，严把原材料质量关，制定质量控制点，严格工序控制，资料准确、及时，杜绝了不合格的人员进场，有效地控制了施工质量。在自我参加的总承包工作中未发生一齐重大质量事故，为公司赢得了声誉，保证了施工的顺利进行。
2、进度控制方面
在进度控制方面，我能够严格地按照项目部的进度要求控制施工进度，根据现场实际情况随时调整进度计划，协调与采购部门的工作，并对施工单位的人员、材料情况实施即时控制，针对进度具体情况提出有效措施，使施工进度始终处于受控状态，配合项目组圆满地完成了既定的施工进度。
3、费用控制方面
在费用控制方面，我能够按照项目组的要求严格的.控制设计变更和工程签证，及时做出风险预测和分析，配合费用控制人员，合理地安排工序，签证准确，杜绝不合理的费用发生，有效地协助项目指挥和项目经理控制了工程费用。
4、安全控制方面
在安全控制方面，我能够协助或兼任安全经理管理安全事宜，主动进行安全巡检，对施工人员进行安全教育，在自我所从事的总承包工作中未发生一齐安全事故，为工程的顺利进行创造了良好的条件。
5、业务学习方面
在从事总承包管理工作过程中，我利用工余时间努力地学习总承包业务知识，同时将所学的知识运用到总承包的工作中，实现了理论与实践的结合，在必须程度上提高了管理水平，为今后自我所继续从事的工作奠定了良好的基础。
三、对未来工作的设想
在过去的工作中，尽管自我觉得工作做得比较梦想，可是与公司的要求还有必须的差距。为此，在今后的工作中我会更加严格地要求自我，加强学习，加强锻炼，比较先进，查找差距，克服不足，进一步提高自身的素质和业务水平，为我公司的工程总承包工作做出更大的贡献！
同时，我认为自我有本事胜任总承包部业务主管这个岗位，并在这个岗位能为公司发挥更大的作用，期望大家支持我！
多谢大家！
竞聘6
尊敬的各位领导：
大家好！今天我竞聘的岗位是科级正职。首先简单介绍一下自己的经历。我xx年到区委机关工作，至今已经在区委工作二十一年，xx年起在区委办秘书科工作，20xx年任副主任科员，20xx年任区委办秘书科副科长，
20多年的工作经历，不同岗位的磨练，特别是在领导们关心爱护下，坚定了我的意志，提高了我的综合素质和工作能力，这些工作成绩坚定了我参加此次竞聘的信心，我有决心勇挑重担，以百倍的热情和努力面对今后的挑战。
竞聘科级正职，我认为自己具有以下几个方面的有利条件。下面我就德、能、勤、绩、廉等方面向各位领导做一汇报。
首先，我具有正直的人品、良好的修养以及完善的工作作风。工作二十多年来，我在为人方面，胸怀坦荡，公道正派，善解人意，与人为善，不善搞小动作，这么多年来没有和任何人当面红过脸，从不背后搞过人。始终认为：“沉默是金，忍让是银，帮人是德，吃亏是福。”在个人修养方面，努力使自己成为一个有高尚情操有修养的人。
其次，工作方面，在多年的机关工作尤其是秘书科的工作中，我不断充实和提高自己的工作能力，经过多位区委领导的关心和教导，现在的我具有较全面的组织、协调工作的素质和能力，识大体，顾大局，处理问题较为周全；具有良好的沟通能力和敏捷的反应能力，做工作，办事情，能够做到思路清晰，行止有度，头绪分明，恰到好处；同时我也具有很强的团队协作意识和协作能力，具有团结同志，正确处理与领导和其他同志的关系的素养；
第三，多年来我坚持勤奋工作，吃苦耐劳，认真负责。凡是领导安排的工作，不讲条件、不计报酬，能别人不愿做的事我做，要求别人做到的事，自己首先做到。从不揽功诿过，假公济私，与人争名利。秘书科每天工作事无巨细，但在办公室喜军主任的指导下，我和同事为领导服好务、从未出现一次差错。20xx年，受组织委派，我跟随区主要领导奔赴北京服务，整个会议期间我圆满完成服务任务，获得区主要领导的表扬。
当然，除了前面这些成绩外，我也有许多缺点和不足，一是用马克思主义的立场、观点分析和解决问题的能力有待提高；二是党性修养有待加强；三是组织、协调和管理能力尚待在实践中进一步磨砺，围绕调动同志们的积极性上也还需要功夫，要努力向周围的’同志学习，齐心协力做好工作。
对所竞聘岗位上岗后的设想。今天，如果有幸竞争成功，我将在以后的工作中努力做到以下三点：
一是刻苦学习，提高水平。不断加强学习，解放思想，更新观念，强化大局意识，努力增强责任感和使命感，进一步提高政治敏锐性和鉴别力，准确领会上级指示精神和领导意图，并及时、准确运用于工作中，加强调查研究，不断丰富、充实自己，增强工作的针对性和合理性，更好地做好工作，为领导服好务。
二是勤奋实干，身先士卒。保持强烈的事业心和高度的责任感，敢于负责，善于负责。工作中身先士卒，以身作则，不仅想的要比别人多，而且干的要比别人多。
三是团结协作，锐意进取。工作中兢兢业业，踏踏实实。坚持以诚待人，以信处事，努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，创造性地开展各项工作。
以上是我向各位领导和同志们汇报的简要情况，不管此次竞争的结果如何，我都将自强不息，努力工作，虚心向老同志学习，向周围的同志学习，在工作实践中进一步磨炼，我都会在以下三个方面更加努力。
1、坚持学习不放松。不断学习新知识，把握新理论，增添新本领，进一步提高自己的理论水平和工作能力。
2、优质服务不懈怠。两办的主要工作就是服务，服务领导、服务基层、服务群众；我将不断提高自身服务水平和服务能力。
3、严于律己不动摇。坚持讲政治、讲正气、讲原则，讲纪律，时时以共产党员标准严格要求自己，处处以两办工作规则规范自己，树立良好的形象。
不管这次竞争上岗成功与否，我都会以这次的竞争为契机，更加努力地工作，更加努力的学习，不断提高、完善自己，为集体、为组织多做贡献。
请大家支持我。谢谢！
竞聘7
1、生活是一个宏伟的竞技场，大家尽可以在那里进行争取胜利的较量，但必须老老实实地遵守比赛规则.—(俄国—帕斯捷尔纳克)
2、做企业就像打高尔夫，遇强则强，遇弱则弱。如果对手水平太低，就会随意发挥，甚至打坏几杆也不介意。因此，要选择对手。——汪书福
3、我们都在慢慢熬着，等着对手犯错误。——刘亮
4、不要去同那些没有任何东西可失去的人竞争。[西班牙]格拉西安：《处世的艺术》
5、江山代有才人出，各领风骚数百年。
6、竞争是一个人愿意得到别人所有的一种烦恼。[希腊]芝诺，引自拉尔修《名哲言行录》
7、人生的每一天都在胜负中度过，一切都以竞争形式出现。每天都是为在竞争中取胜，或者至少不败给对方而进行奋斗。因此若有一天懈怠，便要落后，要失败。人生就是这样严峻。[日本]大松博文：《魔鬼大松的自述》
8、但是我相信这么大量的、严重的同质化竞争的出现，本身对这个行业不是良性的，很短的时间内就会对这个行业进行一个整合，会进行有效的调整。——于干
9、我们提出“剩者为王”的观念，就是要在竞争中，使我们主要产业能够存活下来，保持好的竞争状态，这样未来才有机会。在战略相持、低潮时期，防止自身资源损耗，保持能量是我们熬过冬天的必要措施和手段。——李东生
10、星巴克和邓肯甜甜圈在这种情况下如何可以相互竞争?没错，他们的门店都是遍地开花，也都出售咖啡和糕点，但两者其实根本不是竞争对手。——鲁宾斯坦
竞聘8
41、有较强的学习能力和环境适应能力。
42、星巴克和邓肯甜甜圈在这种情况下如何可以相互竞争?没错，他们的门店都是遍地开花，也都出售咖啡和糕点，但两者其实根本不是竞争对手。——鲁宾斯坦
43、清白之士，不可以爵禄得;节义之士，不可以威刑胁。(黄石公)
44、上之为政，得下之情则治，不得下情则乱(墨子)
45、有功于国家，即千金之赏，通侯之印，亦不宜吝;无功于国家，虽颦笑之微、敝绔之贱，亦勿轻予。(明.张君正)
46、吴王事事堪误国，未必西施赛六宫。(唐.陆龟蒙)
47、上者，民之表也。表正，则何物不正!(孔子)
48、追求生命的竞争，占据了所有的生物，且维持着他们的活动。[德国]叔本华：《伦理学的两个基本问题》
49、人生的每一天都在胜负中度过，一切都以竞争形式出现。每天都是为在竞争中取胜，或者至少不败给对方而进行奋斗。因此若有一天懈怠，便要落后，要失败。人生就是这样严峻。[日本]大松博文：《魔鬼大松的自述》
50、制事者因其则，服药者因其良。书不必起仲尼之门，药不必出扁鹊之方。合之者善，可以为法，因世而权行。(汉·陆贾)
51、先理纲，后理纪;先理令，后理罚;先理近，后理远;先理内，后理外;先理本，后理末;先理强，后理弱;先理大，后理小;先理上，后理下;先理身，后理人。是以理纲则纪张，理令则罚行，理近则远安，理内则外端，理本则末通，理强则弱深，理大则小行，理上则下正，理身则人敬。此乃治国之道也。(三国·诸葛亮)
52、明主者务闻其过，不务闻其善。(《战国策》)
53、尊贤使能，信忠纳谏，所以为安也!(汉.王符)
54、建立健全的考核机制
55、在国内，竞争太激烈，每个行当的积累和壁垒都很深，要过河就必须跳过去，已经没有石头可摸。在国外，做得好一点老外就设计条款来压制你。——刘晓人
56、不要去同那些没有任何东西可失去的人竞争。[西班牙]格拉西安：《处世的艺术》
57、宁伪作不知不为，不伪作假知妄为。静不露机，云雷屯也。(孙武)
58、能探风雅无穷意,始是乾坤绝妙词。(明.方孝儒)
59、君之所以明者，兼听也;君之所以暗者，偏信也。(汉.王符)
60、位在十人之上者，必处十人之下;位在百人之上者,必处百人之下;位在天下人之上者，必处天下人之下。(清.唐甄)
