学习啦
校风，释义是：指学校风气。包括学生的学习风气，教师的治学精神，学校的组织纪律，学生的集体活动等。以下是有关于校风的有关内容，欢迎大家阅读！
校风1
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自八年级1701班的。今天，我演讲的题目是《正班风促学风树校风》。
同学们，如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？我认为，应做到以下三点：
一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。
没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。
二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。
集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。
三、向优秀模范学习，是形成良好班风学风的重要途径。
我们每个同学从内心深处都渴望成为一个好学生，那我们就要付诸行动。每个班级都有一些优秀模范学生，他们有强烈的集体主义感，热爱班级，遵守校规校级，有积极进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起带头模范作用。我们应该向这些同学努力学习，学习他们好的学习习惯，生活习惯，争取进步，对有损班级的事情坚决不干，爱护班级就像爱护自己的家一样。同时平时看他们是怎么做的，学习他们，坚持一段时间后你会发现自己有了让自己惊喜的改变，如果我们能坚持严格要求自己，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。
相信当我们每个学生拥有了良好学风，每个班级拥有了良好的班风，自然我们的二中大家庭就会有良好的校风。希望在二中校园里，到处都能看到爱学习的学生，到处都有健康快乐的学生，到处都是智慧的学生。当我们走出二中校园，能以我是一名二中学生而感到自豪时，当我们走出二中校园，能一眼被别人认出你是一名二中学生时，相信二中的校风已经被你完美展现了。
同学们，让我们共同努力，培养自己良好的学风，形成良好的班风，体现良好的校风，希望我们都是和雅的二中学生！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
校风2
在春天的阳光下，百花齐放。我们青春的花朵也露出了笑脸。可是，半大不大，半熟不熟的我们，心中却有了新奇的想法。慢慢的，我们进入了成长的另一阶段。
在这一阶段的我们，对世间万物开始产生了不同的看法。有些同学对自己的发型也特别的注重，认为留刘海，留长发是一种时尚，或者把发型弄得有些古怪。殊不知，作为任何一所学校的中学生，遵守校纪校规是理所当然；而违反校纪校规，是一种过错。发型服饰，看似是外表的东西，实际上是反映了我们的内心世界和精神面貌，也代表了学校的校风校貌。有谁会愿意听到别人说我们的校风不好呢？有谁不愿意为自己树立良好的形象呢？错误的审美观，其实是一种不正之风，是一种不必要的模仿，是一种缺乏真正智慧的表现。我们身为学生，应该有一种浩然正气。
或许有同学会说：“留什么发型是我们的自由，学校不用管它！”同学们，是否真是这样呢？
花开花落，大自然生生不息，用规则演绎着生命的轨迹。火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终离不开轨道；风筝之所以能高高飞翔，是因为它总是情系着手中的线；宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂，是因为它们都按照自己的轨道运行。人类社会也是如此，军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力来源于严格的规章制度，同样，学校的生命力则来自于严格的校纪校规。
学习需要规范，成长也需要规范。同学们，你是否做到了：发型规范，清爽大方；上课专心，讲求效率；待人有礼，不讲脏话，不大声喧哗与打闹；打完篮球，自觉收拾水瓶，不乱丢垃圾；爱护课桌椅，不乱涂乱画……做到了这些，我们的品德才会日趋合格、完善。大学排名断了线的风筝，不但没得到自由，反而栽得头破血流；脱了缰的野马，驰骋闯荡，呼啸而去，放纵的自由最终毁灭了自己并危及他人；失去轨道的列车，不但无缘于自由，反而导致脱轨的灾难。寻求的那种无拘无束的、绝对的自由是不存在的。
“没有规矩，不成方圆”，“规者，正圆之器；矩者，正方之器。”无规不成圆，无矩不成方。这句耳熟能详的名言告诫人们立身处世乃至治国安邦，必须遵守一定的准则和法度。
既然，“今天我们以育才二中为荣，明天育才二中以我们为荣”，那么，就让我们牢记校训——方向正确，素质全面，求实创新，自觉自强，以合格做人为核心，以自觉遵守校纪校规为荣，让“勤学有礼、负责守纪“之校风在我们的努力下得以发扬光大！
谢谢大家！
校风3
前几天，实验幼儿园的小朋友来到了我们的校园。我在这次活动中有了新发现，对我们学校也有全新地认识。
一群小朋友进了我们的班级。全班都像是拉客似的，请小朋友坐到自己的位置，不过我还是“守株待兔”吧，就这样我“莫名其妙”地当起了小导游，开始了旅程。
我们沿路下来到了我们学校的亮点——那就是别具一格、美轮美奂的渔民画。阅览室的渔民画真是无与伦比，令人陶醉。一幅幅鲜艳抽象的画令人久久无法忘怀，整幅画虽然简单，但是里面的内容却能使人引起无限遐想。一幅幅渔民画在阅览室中，形成了一条亮丽的风景线。我多希望我也能画出这么漂亮的渔民画。我忽然发现幼儿园小朋友们都看着这些渔民画，好像十分吃惊似的，看来我们的渔民画真是“校园之最”啊。
经过一段“曲折”的旅程，终于到了我们的“海豚园”。我们沿路而上，到了“海豚园”这块石头前，我便想起了我们的校徽。我凝视着我的徽章，中间的白色小海豚仿佛有灵性，快活地在海洋中嬉戏，不正好作我们在书海里快乐地遨游着。黄色的轮廓就好像一个光环，映衬着小海豚，仿佛象征着它智慧勇敢，乐观进取的品质。我听见小朋友在问：“这‘海豚园’是什么意思呀？”看着小朋友疑惑的表情，我答道：“意思是海豚的乐园，还让我们学习海豚的品质。”
最后，便向学校门口进军。这块写有“向上”的石头，我怎么以前一直没有注意呢？看来，我对我们学校的了解还不够。这是我们学校的一大特色，象征着小海豚越跃越高的精神。就这样我们告别了幼儿园小朋友。
看来我对我们学校的认识还不够，而这次让我重新认识了我们的学校，真是受益匪浅。
校风4
风景依旧，小鸟依依，站在鸟语花香的校园里，不让我想起昨日的你。
昨日的你没有今日的华丽端庄，没有崭新的瓦瓷作为外衣披肩，也没有天文望远镜供我们看星星，赏月，只有稀稀几栋4层高的“身躯”支撑着，但你我都知道你已经支撑不了多久了，毕竟你已经任劳任怨地为几十届学生提供了数十载的教学环境，静静地，充满书香的学习环境，虽然你的“身躯”倒下了，但却是为了我们有更好的环境而“舍生取义”的，我为你自豪。
昨日的你也许没有现在如此先进的教学设备；也没有如此科学合理的规划；但你培养起来的那种学习风气却一直保留至今。一句“自信、自强、自息”。一直鞭笞着你的学生，他们永远都是书生意气，博学多才，谦虚好学，从不改变。
昨日的你总是尽心尽责，每一次高考你总是有所突破，你不断地完善自己的制度，不断地加大师资，正因为如此，每一年你都有意外的惊喜，但我知道这并不是你的目标，你是多么希望出一个高考状元啊！经过多年的努力，终于在你倒下的第二年我们出了一个高考状元，希望你“泉下有知”吧！但我们知道，我们不会以此为自己的目标，我们要争取更多的荣誉，更好的升学率，正如你说的一样；我们的追求是永远没句号的。
昨日的你从一个不知名的学校，一直努力到现在如此名誉的星级学校，把这里变成一个远近驰名的人材摇篮，正因为种种的原因，越来越多优秀的老师投入你的麾下，与你一起日以继夜地为国家级师范性高中的计划而努力着，为能培育更多的优秀人材的目标奋斗。但值得安慰的是，在这群老师中不少来自你以前教育的莘莘学子。
你，虽然倒下了，但你的声誉却会像水波一样越传越远，最终会传满整个神州大地，让许多人都知道原来这里还有这样一个你。
你，虽然倒下了，但你的后辈们会更加努力，完成你那没有完成的理想，在史篇上留下更多辉煌而又庄重的一笔，让你的精神得以长续！
校风5
南京城历经了几天酷热，终于迎来了一场瓢泼大雨，始远道而来的我感受到了六朝古都的独特魅力。到金陵胜地，走进了著名遐迩百年老校南京师范大学，深刻感悟到了南师大的文化底蕴及名校的风采。
也曾多次来到南京，到从来未见识过雨天的古城模样，尤其是风雨中的南师大校园。一番夏雨洗尘埃，南师大紫金校区犹如出水芙蓉举手投足彰显着优雅不凡底蕴。
南京师范大学紫金校区位于紫金山阴，毗邻玄武湖。这样一所百年高校，享誉华夏，育芬芳桃李遍布天下。初抵省城，不顾舟车劳顿，长途跋涉，虽然撑着雨伞仍旧有雨水顺着裤管流下来，却丝毫不减我信步游览雨中校园的热情。雨中中央大道两旁的法国梧桐悬铃木青翠欲滴，枝繁叶茂，在炎炎夏日给莘莘学子留下一地荫凉。虽然是六月芳菲尽，但校园内还偶见几簇粉色小花摇曳生姿，在绿叶陪衬之下宛成“绿肥红瘦”之景。
信步前行，就是今年高考语文阅卷点，来自全省各地的老师会在这里进行为期十几天的集中封闭式劳动，给莘莘学子以公平公正客观科学地评价。举目望去，热烈欢迎的字样随处可见，让远道而来的我们有种“宾至如归”的感觉，一股暖流流入心田，“阅卷点由此向前”等等人性化标语，可以指引着前行的方向，不至于绕着弯路而南辕北辙。移步前行，来到就餐点，南师大尚未放暑假，不时有学生前来就餐，高校食堂一直是我最喜爱的，无关价格地气，无关红尘青春，而是一种书卷气和烟火气的自然融合，书生意气挥斥方遒的洒脱不羁会使得举箸也可唯美如画如诗，尤其是烟雨江南，胜友如云的高等学府，举目望去，对面的紫金山云雾缭绕，美誉天下，经千年而郁郁葱葱，松青柏翠，宛然一副浓墨重彩的山水诗。
时至傍晚，华灯初上，金陵古城，紫金山下，一派流光溢彩，那可是黎明之前的沉潜蓄势，蓄锐待发。
校风6
通过这次政治学习后我懂得了校规校纪的重要性，我何位该遵守校纪，纪律是在黑暗的夜里角上长命的等，为我们照克前程是茂密的森林中，一个明确的路标，而不让我们迷路，是广大的沙漠中，一个精确地指南针，给我们指出正确的方向，是我们不至于换入歧途。只要你我都遵守了校规校纪，才能共同营造，良好的校园学习环境，才能不断提高学习成绩，提高学习效率，才能回报我们的老师，汇报爱护我们的学校。汇报幸苦养活我们的父母，汇报自己的努力。
国有国法，家有家规，这是古人给我们的一句名言，就是告诉我们要遵纪守法，而良好的习惯是从小就要养成遵纪守法的习惯。
养成良好行为习惯，不仅是一个学生品德修养的’外在表现，而且是一个民族素质的表现，因此你个人的行为不仅是你一个人的，也是学校的事，也是民族素质的事，所以认真学习日常行为规范，明辨是非，自觉遵守校纪校规，养成行为习惯，做一个修养，有素质的中国人，也自己增光，为学校增光，也为我们伟大祖国和繁荣富强的民族增光。
作为一个现代大学生，对校规校纪的学习，进一步的规范了我行为和思想。做一名合格的，文明的，优秀的现代大学生。首先要从做人开始，从身边小时开始。
校风7
作为一名学生，遵守校规校纪是我们义不容辞的责任。校规校纪是学校为了维护学校秩序和学生正常学习生活所制定并实施的一系列规定。当我们充分认识到遵守校规校纪的重要性，才能更好地培养自己的自律意识和规矩意识。
首先，遵守校规校纪是为了维护学校秩序。学校作为一个组织，需要有一套规范来管理和引导学生的行为。校规校纪的存在，能够使学校运作更加有序，学习气氛更加浓厚，师生关系更加和谐。遵守校规校纪不仅是每个学生应尽的义务，也是对自己学习环境的尊重和维护。
其次，遵守校规校纪有助于我们养成良好的行为习惯。在学校，我们要遵守的校规校纪涉及到方方面面，如宿舍生活、上课纪律、学校活动等。通过这些规范，学生能够逐渐培养自己的自觉守纪意识，学会遵守约定和规则，养成良好的学习生活习惯。这样的习惯不仅对于我们的学业有益，也对我们未来的发展起到积极的促进作用。
另外，遵守校规校纪有助于培养自身的责任感和纪律性。学校制定校规校纪，就是要求学生在校内严格遵守规定，履行自己应尽的责任。通过遵守校规校纪，我们能够理解并感受到自己在整个学校集体中的重要性，进而培养爱校爱国之心，树立起对组织、对集体的责任感。同时，遵守校规校纪也要求我们自觉地约束自己的行为，合理安排学习和生活，履行自己的.学业义务。这种坚持和纪律性对于我们在未来的职场和社会生活中也是非常重要的品质。
遵守校规校纪还能够培养学生的社会责任感和主动参与意识。在校园中，遵守校规校纪不仅要求我们遵守规定，还要求我们主动参与学校活动和公益事业。通过参与各类活动，我们能够更好地锻炼自己的组织能力、团队协作能力和领导能力。这样的经历和体验将有助于我们更好地适应将来的社会环境，增强个人竞争力，同时也提高了社会责任感，让我们在未来的社会中能够更好地服务于他人。
总之，遵守校规校纪对于每个学生来说都是一种必然的要求。它既有利于学校秩序的维护，也有助于个人行为习惯的培养和个人素质的提高。正确认识和遵守校规校纪，将有助于我们从小树立正确的道德观念和价值观，培养良好的思想品德，为我们未来的进一步发展打下坚实的基础。因此，我们应该时刻铭记校规校纪的重要性，自觉遵守，并以身作则，成为校风良好的学生典范。
校风8
世界上最伟大的力量就是习惯！坏习惯使人丧失理想，好习惯则能成就梦想。习惯对一个人来说至关重要，它直接关系到一个人的工作效率、生活品质和人际关系。好的习惯可以助您一臂之力，成就您的梦想；坏的习惯则如扶不起的阿斗，使您丧失斗志。
习惯的养成不是一时之功，它需要长期的积累，需要坚持不懈的毅力。良好的校纪校规是学生学习、生活、成长的保证！为了建设良好的校风，营造良好的学习环境，促进学生素质的全面发展，规范学生行为，我校制订了《校纪校规公约》从安全管理、常规管理、教育教学管理、班级管理等方面制定了条款。对学生的日常行为进行了规范，在一定程度上规范了学生的行为。
小学生在入学、升国旗、纪律、卫生、课外活动、考试、课外锻炼、课外活动、放学、就餐等方面制订了详细的规章制度和要求，使学校的管理更加规范。学校政教处还对各项规章制度进行了全面的检查和督促，发现问题及时处理，同时加强了师生的思想教育。
通过学习《校纪校规公约》，各班开展了主题班队会，根据养成教育的`要求，从校园安全、常规管理、教育教学管理、班级管理等方面制订了班级公约，利用班队会时间加强学生行为规范的训练，通过具体活动，加强学生文明礼貌、安全防范、常规教育等。学校还利用校讯通平台，加强与家长沟通，争取家长的配合，共同教育学生。
通过学习《校纪校规公约》，学生的行为规范了，学校的校风、班风、学风更加优良，学生们养成了良好的行为习惯，促进了学生素质的全面发展，使学校形成了积极向上的氛围。
校风9
尊敬的老师们、同学们：
今天，我演讲的题目是：营造良好班风学风。
一个班级的学风很重要，如果学风浓，那么班风就正。作为初三毕业班的学生，我们十分清楚良好学风对优秀成绩促进作用。
营造良好的学风，提高学习兴趣，端正学习态度是关键。在这里，给各位老师和同学提几条建议：
1、树典型、立标兵，率先垂范。俗话说“火车跑得快，前靠车头带”，一个班级的学风的形成，也要靠一部分品学兼优的学生率先垂范。在学习中，树立这样的同学为榜样，可以帮助我们自觉跟上老师的步伐，学习氛围将日益浓厚。
2、学法指导、提高效率在学习兴趣渐浓，积极性逐步高涨的同时，提高效率必须有一套切实可行的学习方法，我们可以在班会课上进行讨论，由老师或同学介绍学习方法和策略，再制定适合自己的一套方法。通过一定时间的验证，我们一定会收到良好的效果，受益匪浅，成绩有不同程度的提高。
3、抓纪律，定目标效率来自于纪律和目标，要想提高效率，首先要打造良好的纪律，然后还要每个人具有明确的目标意识，这一节课要做什么，课前就要有个目标。每周、每月、每学期、每年都要有个目标，还要有人生长远的目标。
4、合理安排各科时间学习过程中，很容易出现偏科的现象，有的同学在自己喜欢的科目上花很多精力，对不喜欢的科目则毫不重视。我们要注意避免这种现象，从大局出发，科学安排课余时间，考试前不抢时间，尽量有侧重点，平衡各科。但并不是说一定要平均分配时间，根据个人的.需要，我们可以在自己的弱项下苦功，适当多花时间。在浓厚的学习氛围当中，我们也要创设舒适优雅、文化气息浓郁的班级环境。在教室布置上花点心思，讲究室内环境文化，精选、张贴寓意深远的名人警句，指导学生言行，给学生营造一个舒适优雅，又不乏文化气息的宽松空间，让学生处在一个团结友爱，师生互爱，关系融洽的大家庭中，享受到“家”的温馨，心情舒畅，信心百倍地学习生活。
另外，培养学生的自我管理能力，也是营造良好班风学风的重要一环。老师要注重班干部的培养，给予工作方法的指导，鼓励创造性的工作，同时注意树立班干部形象。做好班干部的分工与协作，避免一个人工作太多，影响学习。班主任要敢于放手，制定一些活动，给学生施展才华的舞台；其次，大力发动学生，让学生想在前头，做在前头。班主任在活动前中给出指导，活动中给出服务，活动后做好总结。班委会要竞选、要轮换，给更多人锻炼的机会，也培养民主精神。培养学生主人翁意识，人人有事做、事事有人做、事事有时做。班级各项工作的管理，责任到人。
在良好的班风和学风的引导下，我们将找回自我、完善自我，扬起学业的风帆，乘风破浪，勇往直前。
校风10
各位老师：
晚上好!
说实话坐在这里就“协同班级整体教育，提高班级教育效益”这个话题来发言，我有些忐忑不安，因为，在这方面，我们班各位任课老师比我做得要多得多，他们个个顾全大局，团结协作，为提高我班整体效益立下汗马功劳。作为一名班主任，我只是起了一个协调员的作用。今天我仅就班风、学风建设方面的某个方面谈一点自己的体会。我发言的题目是《依靠风气管理班级》。
依靠风气管理班级
在班级管理方面，我不太主张以人管人，比较赞同以德治班，主张依靠风气来管理班级。所以，抓班风带学风，提高学生道德水平始终是我班主任工作的重点，我想通过我的努力，使身处班级的每位学生能体会到来自这种良好风气的影响。下面我从着重从二个方面谈谈自己的一些感受和体会：
一、和谐，班风建设永恒的主题
和谐的音乐使人妙不可言;和谐的山水使人心旷神怡;和谐的班级，能够健全学生人格，能够让学生健康成长。把握班级的整体和谐，是做好班主任工作的关键，而一个班级要想体现集体整体力量优势就必须协调好各方面的关系。
1、树立教师威信，融洽学生与科任老师的关系：
首先，作为班主任，我们一定要支持科任老师的工作，要经常向科任老师了解班上的情况，最重要的是，对科任老师反映的问题一定要乐于接受并及时解决。如若科任老师向我们反映班上的问题，我们不能及时解决，这无疑给学生透露出一个不好的信息，那就是在其他课上出现问题没关系，久而久之科任老师就不再向我们反映问题，而学生在对科任老师的尊重度上也会大打折扣。
其次，作为班主任，要教育学生尊重每位教师。在每学期开学第一天的师生见面会上，我都会向学生对大加宣传我班的科任老师，在学生面前添油加醋的对我班的科任老师“吹捧”一番，介绍他们的学识、他们良好的性格特点以及他们所取得的辉煌成绩，毫不掩饰地把我对任课老师的尊重与佩服表露出来。目的只有一个，给学生以心理暗示“我们班的科任老师个个都很优秀”，从而使学生从心理上先接受我们的老师并产生仰慕和崇拜之情。
另外，为了使学生能尽快喜欢上我们的老师，每每听到任课老师在办公室有意或无意间对某位学生的表扬或好评，或着我发现他们在某些方面表现不错时，我都会在第一时间大张旗鼓的在班上进行表扬，使学生明白，他的点滴进步每位老师都看在眼里。当学生知道，他的一点一滴老师都很关注时，学生自然会喜欢我们的老师，喜欢老师上课，师生关系的融洽，可以增强学生的学习自信心和积极性。
当然，学生与老师发生矛盾也是难免的’。我曾跟班上的学生说，“当你们的利益与科任老师的利益发生冲突时，我是绝对站在科任老师一方的。因为，不论怎样，老师的出发点都是为了你好，即使有时候方式方法有点不妥，但你们应该理解，绝不可无理取闹，甚至和老师顶嘴，更不能发生肢体上的冲突”。我这样说，就是要让学生知道我的立场，明白我的原则，让学生理解老师们的一片苦心。所以，维护科任老师的尊严，树立科任老师的威信是我们必须要做的。
其实，班级成绩的好坏，起决定作用的不仅仅是老师讲课的水平，还取决于融洽的师生关系。
2、学会尊重，建立良好的生生关系：
我常常跟学生说这样两句话：“学会欣赏，学会宽容，学会感恩”，“尊重他人就是尊重你自己”。因为现在的孩子，个性都比较强，常常是宽以待己，严于律人，缺乏责任感和积极向上的团队合作精神，所以我和学生有个约定，为了创建一个和谐的班集体，为了班级每个人的快乐，我们要学会完成“快乐人生作业”。要学会微笑，做个“快乐的传递者”;多想想自己拥有的，试着做个“感恩者”;尽量原谅伤害过你的人，做个“痛苦的终结者”;尽量帮助他人作一些力所能及的事情，做个“最幸福的人”;学会赞美别人的优点，并尽量去学习，做个“终身学习者”。当然，这种作业无法检查，也没必要检查，但我发现，学生们很乐意做这项作业，因为他们从中感受到了欣赏与被欣赏、宽容与被宽容、尊重与被尊重、帮助与被帮助所带来的无限快乐，他们也从中领会到一个和谐的班集体给自己所带来的喜悦。正如，我班班长刘嘉俊在班级毕业晚会上所说，“我不是英雄，但我加入了一个英雄的团队。或许我并不优秀，但我置身于、成长于一个优秀的集体，更是一个温暖而又可爱的家。”
和谐，如春花灿烂，沁人心脾，和谐给学生以宽松的学习空间，给学生亲密的交流空间，和谐的班级就是一个和睦的大家庭，使每个同学都可以在和谐的教育氛围中愉快的学习、生活、健康成长。
二、班会课，学风建设的有效途径：
我一向比较注重班会课的设计。班会既是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径;又是培养和展现学生自我管理能力，增强学生主人翁意识的一种主要形式;同时也是处理、解决班级问题、开展各项活动、加强学风建设的有效途径。
进入初三以后，尤其是到了初三的第二学期，学生面临着中考的升学压力，因此大多数学生较之以前，能把更多的精力放在学习上，而面对学生在学习上遇到的种.种困难或困惑，我们尽量通过班会课来解决。
校风11
各位教师，各位学生：
大家好!
“无规矩，不成方圆”，一个班团体如果没有一套完善的班级管理制度，就不可能有强大的凝聚力。良好的班风对于班团体的成长十分重要。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂;如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心;如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍会勇往直前的一面旗帜。对于一个班团体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。
自我校开展学风建设以来，每个班都取得了优异的成绩，尤其是我们初中部18个班的同学们，积极做好每一件事情，从认真完成每一天的作业做起，从听好每一堂课做起，因为我们的一言一行都和初中部的形象密不可分，更和培育我们的一中密不可分!
我们八四班全体同学的学风有了明显的提高，许多同学都积极学习，争取提高，在那里要异常提出的是刘仪莹同学，他充分利用在校时间学习，课前准备充分，上课听讲认真，积极思考，到校后能快速进入学习状态，与之前发生了很大的变化，经过家长反映，刘仪莹不仅仅在学校刻苦用功，回家后也能够自觉学习，认真完成作业，积极复习当天所学科目。自从她来到我们班成绩在不断提高，最可贵的是养成了良好的学习习惯。期望她能够再接再厉，取得新的提高!
优良学风在我们班还有一大特色，两点入室寂静，入座即学，在良好的学习氛围下，我们努力在两点至两点半数学作业，不浪费早到校的这段时间，在那里还有一位表现突出的同学，萧萧是一位认真的同学，他积极思考不懂就问，经常能见到他与教师讨论题的身影，他是学生中的榜样，他是优良学风的展现者。
杨浩天深受我们班好多同学的`崇拜，初一时经过他的不断努力他变得十分优秀，此刻的他依然坚持上课认真听讲，积极回答问题，作业认真完成，尤其是上课时他的状态深受教师喜欢，他紧跟教师思路，勤于动脑，总会第一个大声回答问题。并且他经常热心帮忙同学，给学习有困难的同学讲题，并且他也能做到不懂就问，有问题就去问教师，他是教师眼里的好学生，他是同学眼里的好榜样。
说起来学风建设中最突出的同学还是赵宇，聪明的他以前在学习上还是投入太少，容易满足现状，在上次的寒假作业测试中，他的成绩退步很大，为此他也感到难过。接下来的几周里他的学习态度大有转变，尤其是书写，虽然不是异常的漂亮可是看到了他在努力写好。他的认真刻苦也换来了提高，在月考中取得了优异成绩，一向较弱的语文和英语都上100分了。教师看了惊喜，他也高兴，其实这就是他努力之后自我的实力体现。由此我们能够看到一个人的潜力真的好大。
看着大家都在努力提高，一向积极的我更是不能落后，在校我能以十分好的状态上好课，课下我勤于动脑，遇到不懂立刻问教师。由于受到妈妈的鞭策，每一天我在家认真复习和预习，因为我心中有自我的目标，有自我的定位，也就是这一点一向在激励我前进。在今后的学习生活中我将努力自觉主动，做家长和教师放心的学生。
学风建设，是固校之基，学风建设是一项任重而道远的工作，每个班委在学风建设这一方面担任着重要主角，作为班委之一，我不但要自我起到带头作用，更要善于发现他人的优点，带动全班努力提高。
在我们的班长杨浩天的带领下，我们班涌现出了一大批提高的同学，有勤学好问的。积极活跃的。其实提高最大的，他以前上课总爱打瞌睡，此刻已经能做到上课听讲了……他的提高是他自我努力的结果，我们期望他能努力不断提高!
虽然我们班取得了必须的成绩，可是还有一些不足，比如我们的课堂气氛还是稍稍有些沉闷，我们的学习还离不开班主任的监督，我们部分同学的学习还是缺乏自觉主动，在此我想借本次机会传达班主任给我们的期望：每一天打起精神用饱满的活力理解知识，多一份积极思考和交流不要让难题堆积，多一份自觉主动就会少听教师和家长唠叨，多一份努力积极咱们才不至于落后。教师永远对咱们充满了信心。因为我们是团结的八四，是一个具有优良学风的八四!是一个不甘落后的八四班!
校风12
**中心小学校风建设方案一．指导思想：建设优良校风是创造良好精神环境、培养合格人才的前提条件。一个学校的优良校风对每个人员的思想品德、行为表现、工作作风、学习态度都将产生潜移默化的作用，起这美化人们心灵的作用，对保证提高教学质量也有重要作用。为进一步推进我校的素质教育，营造良好的育人环境，不断提高学…
学校风景作文
学校风景作文（一）一幢四层高的教学楼加上两排平房。还有几棵学生自己种的小树。及一个操场，所谓操场，就是一个土地坝上面支两个破旧篮球架。这些就组成一个学校，它就是我们的校园。虽然我们校园简陋。不及其它校园美丽，但我还是很喜欢。就因为简陋，所以树便成了我观察的对象了，它伴我走过春夏秋冬。春天，当外面的花…
校风建设方案
**中心小学校风建设方案一．指导思想：建设优良校风是创造良好精神环境、培养合格人才的前提条件。一个学校的优良校风对每个人员的思想品德、行为表现、工作作风、学习态度都将产生潜移默化的作用，起这美化人们心灵的作用，对保证提高教学质量也有重要作用。为进一步推进我校的素质教育，营造良好的育人环境，不断…
校风13
我们中华民族素有”礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们巴蜀小学是重庆市的重点学校，94年我们被授予重庆市首批”文明礼仪示范学校”的光荣称号，95年被评为四川省校风示范学校。我们一贯引导学生学习”规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩…
关于看中考成绩更要看校风校纪
家长不要盲目跟风家长们是很关注教学质量的，我们应该如何看待学习问题呢？笔者认为教学模式的优劣突出表现在，课堂上是老师包办还是将学习的主动权交还给了学生。知识经济与信息时代要求学生“敢想、敢说、敢写、敢作、敢当”，单纯靠老师讲、学生死记硬背得到的成绩，名次再高、分数再好也没有多大价值。总之，择校之前，…
我们的家风和校风
刚去世不久的吴祖光，是现代文学史上惟一可与曹禺比肩的剧作家；他的弟弟吴祖强也是一位著名音乐家。京城吴家可谓满门俊彦。本书作者是吴祖光的五妹，她深情地回忆了自己儿时的生活，诉说了他们是在怎样的文化氛围中成长的。一家之主多才艺我的父亲吴瀛，于19世纪末的1891年出生，祖籍江苏武进。祖父…
构建校风实施措施
构建校风实施措施范文一、指导思想以县教育局《开展校风建设年活动要求》为指导，坚持以人为本，和谐发展，以“教风团结奉献务实创新”为校训，形成了良好的校风――“尊师、守纪、文明、好学”和学风――“勤学、好问、善思，多练”。努力构建和谐、平安、文明校园，形成良好人文环境，促进学生全面发展，不断提高教育教学…
抓礼仪教育，创文明校风-论文
班主任工作总结_抓礼仪教育，创文明校风我们中华民族素有”礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德，抓礼仪教育，创文明校风。我们巴蜀小学是重庆市的重点学校，94年我们被授予重庆市首批”文明礼仪示范学校”的光荣称号，95年被评为四川省校风示范学校。我们…
中学学校校风管理调研报告
时间：xx月xx日至xx月xx日对象：xx学校校风管理方式：随机看看，聊聊，听听调研人：背景：为了丰富、提升高位均衡教育的内涵和品质，教育局决定在20XX年重新启动“校风管理规范学校、教学常规管理规范学校、技术装备管理规范学校、后勤管理规范学校”的创评工作，为使创评工作更贴近学校实际，更有针对性，…
抓礼仪教育，创文明校风
抓礼仪教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），创文明校风我们中华民族素有”礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们巴蜀小学是重庆市的重点学校，94年我们被授予重庆市首批”文明礼仪示范学校”的光荣称号，95年被评为四川…
校风14
根据县教育局“关于开展整顿校风校纪、努力建设优良校风〞的工作部署，从学期初开始，我校积极开展校风校纪大整顿。在整顿活动中，校长亲抓，领导班子成员各司其职，全员参与，落实整顿工作职责制，抓重点，以点带面，切实解决校风校纪存在的突出问题，透过这次校风校纪大整顿，严肃校规校纪，坚决杜绝歪风邪气和不良现象在校园蔓延。教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、礼貌礼貌的优良校风正逐步构成。
一、领导到位、全员参与。
我校在校风整顿行动月中，成立领导小组校长亲任组长，副校长任副组长。校园领导班子成员各司其职；发动全体师生，全员参与，针对各校校风校纪存在问题，认真开展校风校纪整顿月行动方案。使整顿活动月有方案、有步骤、资料丰富、活动扎实开展。，
二、学习发动，明确目标。
1、学习发动，明确好处。召开班子及全体师生会议、学习，学习校风校纪整顿行动方案，利用黑板报、宣传栏、张贴宣传标语，开展宣传活动，在此根底上，请法制副校长开设法制教育讲座。提高全体师生法制观念，真正使全体师生明确开展校风校纪大整顿工作的重要性和必要性，明确此项工作的目标和任务。
2、突出重点，认真剖析。
随着社会经济文化的不断开展，人们的品德意识不断发生变化，一些不良社会现象严重地侵蚀和影响了我们的校风。局部学生举止不礼貌、不良习气逐步滋生；学习不认真，甚至有的上课逃学、玩电子游戏，个别学生与校外青年勾结，出现帮派小团伙。
针对上述突出问题，各校分别召开师生会议进行自查，剖析和群众进行查、摆、揭。对存在问题及较大的，开展家访、谈心、一帮一结对子的帮教活动。
三、认真总结，落实整改。
针对存在问题和不良现象，我们分别进行整改。
教师方面：重点是“教师育人、敬业奉献〞提高师德师风，树立教师的良好形象，树正气、立新风，并认真贯彻校园各项管理制度。
学生方面：学生的学习主动性极高，每一天早上都坚持早起看书。校园都认真加强和改善德育工作，加强德育工作管理，个性是加强班级管理，落实班主任工作职责制，强化帮教措施，建立帮教机制。
教风的优劣会严重影响教育、教学质量的上下，同时直接关系到学生世界观、人生观和价值观确实立，还主导着学风的走向。为了加强教学工作的管理，制定了管理制度，把教风建设作为教职工工作的核心工作来抓，以构成良好的教书育人风气。
四、提高认识，加强领导，确保教学工作的中心地位。
1、切实加强了对教学工作的领导，就教学状况和教学工作安排进行认真研究和布置，及时研究处理教学工作中出现的新状况、新问题。
2、实行教学质量评估制度，建立了教学状况调查及反应制，做好分析统计，分别作为教师业绩考核和评先评优的依据。
3、学生作业检查，抽查学生作业，检查学生作业状况及教师的批改状况。做好记录作为学生和教师的学习和教学的评估依据。
4、加强教研室建设，标准教研室工作，并详细作好记录，作为评定教研组活动的依据。
五、加强了师资队伍建设，提高了教师整体素质。
1、加强了师德和教风建设：
⑴教师确保教学精力到位。
⑵教师认真组织好课堂教学，每次上课均提前2分钟进入教室，检查开课准备工作，对学生迟到、旷课、瞌睡、讲话等违纪现象应敢抓敢管，保证教学有条不紊，井然有序。
⑶教师做到了为人师表，公平、公正。
⑷教师严以律己，按时到课、准时上、下课，不私自调课、换课、停课。
2、加强教学改革，提高教学艺术，提高教师教学水平。
3、坚持“培养〞和“引进〞相结合的方针，支持和鼓励教学进修、培训，全面提高了现有教师的.学历层次及业务水平。
六、重视学风建设
校园教育是学生德智体全面开展的重要方面。我校的全体教职工团结一致，以“三个代表〞重要思想为指导，坚持以人为本，培养学生热爱祖国，具有高尚的道德品质和修养；具有国际视野，开放意识；具有宽厚的专业知识，扎实的根本功；具备健康的心理素质，在不断地学习和实践过程中，使学生自主学习、自主开展、自我完善、自我提高，成为有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人
在教学中强调充分表达以人为本，以学生为主的教学改革方向，满足学生志愿，提高学生学习的兴趣，以利于学生个性的的健康开展。促使教师认真备课，改善教学方法，关爱和尊重学生，成为学生的良师益友，同时也满足不同层次学生学习要求，使我校的学风建设收到良好的成效。
校风15
老师们、同学们：
早上好!
大家早上好!今天，我演讲的题目是“遵守校规校纪”。
俗话说得好，没有规矩不成方圆。无论哪行哪业，纪律和规章制度都要排在首位。大教育家夸美纽斯说：“学校没有遵守校规校纪便如磨房里没有水。”人们都说军队是最有力量的集体，为什么军队有力量?因为他们有铁一般的纪律和对纪律不折不扣的执行力。
我们学校也是这样。__中学是一所校规严明的学校，作为其中的一员，我们应该为自己感到骄傲。同时，我们应该约束自己，遵守校规。遵守校规校纪不需要太多的花言巧语，也不需要刻意去做。遵守校规校纪要求我们首先改变我们的习惯。从“学校要我这样做”转变到“我要这样做”。没有纪律的学校，就像没有堤坝保护的河流。一所学校只有纪律而没有坚定的执行力，只能是一盘散沙。
在日常生活中，我们必须自律，不依靠别人的严厉管教。例如学校规定学生在校期间不能带手机，一些学生可能会私自带手机进校。这不仅是违反校规的表现，还是让自己学习散漫的原因，最终导致成绩一落千丈。
有些学生无视校规，上课时睡觉，不认真听讲。这不仅是不珍惜自己的未来，还是对老师的不尊重。我们已经是高中生了，我们应该清楚地知道应该做什么和不应该做什么。我们要自觉树立良好的意识，养成良好的习惯。
另外，遵守校规校纪的意识应该贯穿于我们学习和生活的每一个细节中。遵守校规校纪是自觉排队就餐，不插队;遵守校规校纪是在课堂上认真听讲，不开小差;遵守校规校纪是行为举止文明，礼貌待人;遵守校规校纪是牢记《中学生日常行为规范》与《学生穿着打扮七不准》，不做违纪的事情。
同学们，没有航标，船到不了河的尽头。如果我们生活在一所没有校规的学校里，我们终不能成才。只有纪律约束才能给我们一个良好的学习环境，只有严格要求，我们才能变得更好。
谢谢大家！
校风16
尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好。
今天我国旗下演讲的题目是“遵守校规校纪”。常言道：“没有规矩不成方圆。”无论各行各业，都将纪律规章制度放在首要位置。大教育家夸美纽斯说过：“学校没有遵守校规校纪便如磨房里没有水。”人们都说军队是最大的集体，军队为什么有力量？力量不是来自他们手中的枪和炮，这并不是因为他们有枪有炮，而是来自他们有着铁一样的纪律，以及军人对纪律不折不扣的执行力。那么，我们的学校也正该如此。所以作为七中的一员，我们庆幸自己进入了这所校规严明的学校，作为七中的一员，我们更应约束自己，遵守校规校纪。遵守校规校纪不需要太多的豪言壮语，也不需要刻意做样子，遵守校规校纪首先需要我们改变思维的习惯，由“学校要我这样做”转变为“我要这样做”。一所没有校规校纪的学校会像一条没有堤坝防护的狂野之河，有了校规校纪却没有坚强执行力的学校到最后只能是一盘散沙。
在平常生活中，我们要能自己约束，而不是依靠他人的严厉管教。就如学校规定上学期间学生一律不许带手机，可还是有部分同学私下带其进入校园。这不仅是一种违反校规的表现，也是让自己学习不专心的诱因，最终导致同学们成绩一落千丈。还有些同学无视校规，上课时趴在桌上睡觉，不去认真听讲，这样不仅仅是不珍惜自己的末未来更是不尊重一直以来为我们辛勤劳动的老师。已经是高中生的我们更应该清楚的知道哪些该做，哪些不该做。自觉树立良好的意识，培养良好的习惯。
其次，遵守校规校纪的意识还应该贯穿于我们学习生活的每一个细节之中。遵守校规校纪就是就餐时自觉排队；遵守校规校纪就是在课堂上认真听讲，不开小差；遵守校规校纪
就是严格按照学校规定，不带手机，不穿奇装异服，不留怪异发型；遵守校规校纪就是为人举事谈吐文明，礼貌待人；遵守校规校纪就是牢记《中学生日常行为规范》与《学生穿着打扮七不准》，不做违纪之事。
同学们，轮船行驶在没有航标的河流上到不了终点，我们生活在一个没有校规校纪约束的学校也成不了栋梁。只有纪律的约束才能给我们一个良好的学习环境。只有严厉苛刻的要求，我们才会更加优秀。让我们一起行动起来，把我们七中变成一所有秩序有质量，更加优秀的市级示范学校。
校风17
同学们，老师们：
早上好！
尊师是中华民族的优良传统。对社会来说，老师是人类灵魂的工程师；对我们来说，老师是科学文化知识的传播者，更是思想品格的塑造者。我们温四中之所有今天出色的成绩，离不开我们学校全体老师的不懈努力，所以尊师不仅是社会道德的客观要求，更应是发自内心的真诚感悟。我们应该时刻有着尊师的意识，并且把它溶于自己的一言一行中。
在课堂上，专心致志的目光渗透着对老师的理解和支持；在校园里，文明的语言散发出对老师的尊重和敬仰。每个人都应当把自己拥有的高尚的品格，顽强的意志，丰富的知识，以及将来走向社会后创造的巨大成果，作为教师节送给老师们最好的礼物。
尊师，是学生对老师的敬爱与支持；爱生，是老师对学生的关爱与鼓励。让尊师爱生这一良好风尚把老师与同学们紧紧联系在一起，共同创造四中更加美好的明天！
除了尊师，我想还有一个作为文明学生的基本要求就该是遵守校纪校规了。俗话说“没有规矩不成方圆”，遵守校纪校规对于我们养成良好的行为习惯至关重要。在我们身边少数同学思想涣散，行为散漫，有的打架斗殴，破坏课堂纪律，有的满口脏话，乱扔废纸等等。这些行为既影响了学校正常的教学秩序，又违反了校规校纪。我们应该谨记古语：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”学校作为我们接受知识的平台，传授知识的圣殿堂，应该是一个和谐统一的集体，自然更需要铁一般的纪律。
同学们，在21世纪这个竞争激烈的社会中，我们不仅要重视科学文化素质，更要培养高尚的道德修养。在我们充满豪情壮志，向理想奋进的时候，请不要忽略了纪律。有了它，我们的秩序更加井然；有了它，我们的生活更加自由了；有了它，我们攀登的脚步更加坚定。愿同学们严于律己，内强素质，外树形象，创造出人生最亮的风景线；丽的精神文明之花，在校园尽情绽放！
谢谢大家！
